請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的 能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。
(2)某動物排卵時(shí),減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時(shí)卵子處于 卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂 期時(shí),才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體,則表明
過程已完成。
(3)動物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎,常用 激素對供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的 ,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜 。
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行 處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于 條件下。
(1)頂體酶(2分,其他合理答案也給分)(2)初級 中 受精(每空1分,共3分)
(3)生理狀態(tài)(2分) 促性腺(2分,其他合理答案也給分) 卵母細(xì)胞(2分) 對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性(2分)
(4)胚胎分割(2分) 冷凍(或液氮)(3分,其他合理答案也給分)
【解析】
試題分析:
(1)精子內(nèi)的高爾基體發(fā)育成頂體,其內(nèi)含有頂體酶;
(2)某動物排卵時(shí),因減數(shù)第一次分裂尚未完成,則此時(shí)的卵子屬于初級卵母細(xì)胞階段;當(dāng)排出的卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí),才具有受精的能力;當(dāng)卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體時(shí),說明受精過程已完成;
(3)動物的早期胚胎移植的受體應(yīng)該是同種動物,應(yīng)該有與供體牛相同的生理狀態(tài);若要獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素處理,目的是獲得更多的卵母細(xì)胞;活的胚胎細(xì)胞不能被染色,說明染劑不能進(jìn)入細(xì)胞,則其活細(xì)胞膜對物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性;
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)或多個(gè)新個(gè)體,則可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段將要移植的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理;早期胚胎若要進(jìn)行長期保存則置于冷凍條件。
考點(diǎn):本題考查哺乳動物精子和卵子發(fā)生及相關(guān)的內(nèi)容,意在考查考生對所學(xué)知識的理解以及把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柿子的澀味是由于含有大量的單寧,隨著柿子成熟,單寧會逐漸分解。為了使柿子盡快去掉澀味,可將其與成熟的蘋果共同存放,原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生并釋放
A.生長素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
薩頓將“看不見”的基因與“看得見”的染色體行為進(jìn)行類比,提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是
A.假說演繹法 B.模擬實(shí)驗(yàn)法
C.雜交實(shí)驗(yàn)法 D.類比推理法
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖,捕獲光能的色素位于
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷(解析版) 題型:綜合題
牛胚胎移植的基本程序如下圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、____________、______________。
(2)供體牛的主要職能是___________;受體母牛必須具備_____________。
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______;處理的時(shí)期是________;理由是____________________________。
(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有________________________________________。
(5)你認(rèn)為胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義有哪些?
_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法正確的是( )
A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該要長期給他使用免疫藥物
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 細(xì)胞工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某二倍體植株的一;ǚ叟嘤捎酌纾瑢λ那o尖用秋水仙素處理,長大后的植株中染色體數(shù)與其他各項(xiàng)不相同的是( )
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花粉細(xì)胞 D.極核
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 種群和群落 生物卷(解析版) 題型:選擇題
在群落演替過程中,下列變化不可能發(fā)生的是( )
A.群落的物種構(gòu)成不斷發(fā)生變化
B.只存在生物與生物之間的相互作用
C.物種總數(shù)起始增多然后趨于穩(wěn)定
D.成熟階段總生產(chǎn)量與總呼吸量相對穩(wěn)定
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