胰島素的A,B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋(gè)基因編碼的.下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是( 。
A、核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素
B、沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:1、胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
2、蛋白質(zhì)的功能取決于其空間結(jié)構(gòu).高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),失其失活,但不會(huì)使肽鍵斷裂.
解答: 解:A、核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、修飾等才能形成胰島素,在加工、修飾的過程需要蛋白酶的水解作用,以適當(dāng)去掉一些氨基酸等,A正確;
B、沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能會(huì)充分伸展,但肽鍵不會(huì)斷裂,B錯(cuò)誤;
C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),功能取決于空間結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、胰島素基因表達(dá)時(shí)只以一條鏈為模板編碼合成肽鏈,胰島素A、B兩條肽鏈?zhǔn)堑鞍酌笇?duì)肽鏈再加工后形成的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識(shí)記蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)和功能,明確蛋白質(zhì)的功能取決于其空間結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C、③位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是
 
.若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物器官,則該生物器官最可能是
 

(2)圖中能儲(chǔ)存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是
 
.(填字母).
(3)A與C增大膜面積的結(jié)構(gòu)依次是
 

(4)在分泌蛋白分泌過程中,圖中D、B生物膜面積將會(huì)依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)胰島素是由
 
細(xì)胞合成并分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的.
(2)葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上的
 
協(xié)助,在該過程中其形狀發(fā)生改變后能否復(fù)原?
 

(3)胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外,還表現(xiàn)在促進(jìn)
 
,抑制
 

(4)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島素分泌細(xì)胞受損)、丙(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為
 

(5)血糖調(diào)節(jié)過程中通過胰島素和胰高血糖素的
 
作用達(dá)到血糖平衡.脂肪細(xì)胞
 
(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是(  )
A、核糖體和高爾基體
B、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體
D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子片段中,胞嘧啶有240個(gè),占全部堿基的30%,問在這片段中,腺嘌呤有(  )
A、240個(gè)B、48個(gè)
C、800個(gè)D、160個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了確定來源不同的a、b、c、d、e五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,如表所示.
abcde
來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
灰分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液[XK]--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脲試劑+---+
碘液-----
注:“+”表示有(溶解);“-”表示無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.
②a為紅色,檢測a的灰分發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素;③d是構(gòu)成細(xì)胞壁的成分,將適量的e溶液加入盛有d的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,下列對(duì)a~e推斷最合理的是( 。
A、血紅蛋白、脂質(zhì)、染色質(zhì)、纖維素、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、脂肪、染色質(zhì)、葡萄糖、麥芽糖酶
C、血紅蛋白、脂肪、RNA、麥芽糖、纖維素酶
D、血紅蛋白、脂肪、DNA、纖維素、纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中正確的是( 。
A、一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
B、一條來自父方、一條來自母方的染色體
C、在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D、形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物受精卵中的線粒體(  )
A、主要來自父方
B、主要來自母方
C、父母雙方各占一半
D、在發(fā)育過程中逐步形成

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