7．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．在低倍鏡下能看到洋蔥根尖分生區(qū)的少數(shù)細(xì)胞處于分裂期
B．可以用溴麝香草酚藍(lán)檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精
C．紙層析法分離出的色素，從上到下依次是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b
D．在比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí)，需在一支試管中滴入高溫消毒的肝臟研磨液

分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、在低倍鏡下能看到洋蔥根尖分生區(qū)的少數(shù)細(xì)胞處于分裂期，A正確；
B、用溴麝香草酚藍(lán)檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，用酸性的重鉻酸鉀檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，B錯(cuò)誤；
C、紙層析法分離出的色素，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，C錯(cuò)誤；
D、高溫會(huì)殺死肝臟研磨液中的過氧化氫酶，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•文昌校級(jí)期中）如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙丙未知．神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．

（1）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉．若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)．

（2）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．

（3）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島，則甲位于 ．胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過程有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（4）現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 ．（用“＞”“＜”或“=”表示）

（5）人體血糖平衡調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn)，對于維持血糖穩(wěn)態(tài)有重要意義．請寫出反饋調(diào)節(jié)的概念 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A．組成生物體的蛋白質(zhì)一定是在其體內(nèi)合成的
B．真核生物以DNA作為遺傳物質(zhì)，而原核生物則部分以RNA作為遺傳物質(zhì)
C．真核生物進(jìn)行有絲分裂進(jìn)行增殖，而原核生物以無絲分裂進(jìn)行增殖
D．原核生物雖然沒有細(xì)胞器膜和核膜，但也不是制備細(xì)胞膜的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2或CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來提取和分離血紅蛋白．請回答下列有關(guān)問題：
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液．
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固
②以上所述的過程即是樣品處理，它包括紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析．
（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析，這就是樣品的粗分離．
①透析的目的是去除分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)②透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)
（4）然后通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．樣品純化的目的是通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去
（5）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生命活動(dòng)與細(xì)胞骨架無關(guān)的是（　�。�
A．胞質(zhì)分裂B．物質(zhì)運(yùn)輸C．白細(xì)胞遷移D．基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物工程的敘述中，正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B．培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用無菌的牛肉湯
C．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D．基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．將某一紅果高莖番茄植株進(jìn)行測交，再對其后代進(jìn)行測交．第二次測交結(jié)果如下圖所示，那么用于第一次測交的紅果高莖的基因型是（　�。�
A．RRHhB．RRHHC．RrHHD．RrHh

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．垂體--促甲狀腺激素B．效應(yīng)T細(xì)胞--抗體
C．胰島A細(xì)胞--胰高血糖素D．下丘腦細(xì)胞--抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān)，由于某種原因 X 染色體的某些部位會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表．如圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請回答題：

（1）DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接．RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過磷酸二酯鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對方式是T---A．
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由C變成G．
（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為雌性：棒眼雄性：正常眼．
（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都表現(xiàn)為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅．研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中c（c、e）果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和3次的配子．
（5）若用 b 代表重復(fù)一次，即正常眼，B代表重復(fù)兩次，即棒眼，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb，其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與B始終連在一起．m 基因在純合（XmBXmB、XmBY ）時(shí)能使胚胎致死．則用棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得 F1，再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2，則F2代的性別比為雌性：雄性=4：3．

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同步練習(xí)冊答案