Question

11．用某中學(xué)生物園的紅豆杉根做實(shí)驗(yàn)材料，研究水分代謝、無機(jī)鹽代謝：A圖為紅豆杉根尖臨時裝片，B圖是裝片中的一個細(xì)胞，研究過程中細(xì)胞保持生活狀態(tài)；D圖中①②③④表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；回答下列問題．
（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測物質(zhì)X的運(yùn)輸速率與O₂的關(guān)系如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為與D圖中的④方式相同，除C圖中因素外，細(xì)胞吸收X的速率還受載體蛋白內(nèi)在因素的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用的X溶液最可能是D
A．飽和淀粉溶液　　　　B．飽和蛋白溶液　　　　C．飽和蔗糖溶液　　　　D．飽和硝酸鉀溶液
（3）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細(xì)胞，整個實(shí)驗(yàn)過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原，發(fā)生此變化的原因．除了細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差外，還有植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜．

Answer 1

分析 分析題圖：A圖為紅豆杉根尖臨時裝片；B圖是裝片中的一個成熟細(xì)胞；C圖表示在一定的條件下，氧氣濃度越大，物質(zhì)運(yùn)輸速度越快，當(dāng)氧氣濃度增加到一定的程度，物質(zhì)運(yùn)輸速度不再加快．該物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸；D圖①是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞；②是從高濃度到低濃度，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；③是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散出細(xì)胞；④方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞．

解答 解：（1）用一定的方法檢測物質(zhì)X的運(yùn)輸速率與O₂的關(guān)系如圖C，為主動運(yùn)輸，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為與D圖中的④主動運(yùn)輸方式相同，除C圖中氧氣濃度影響外，細(xì)胞吸收X的速率還受載體蛋白內(nèi)在因素的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用的X溶液最可能是D飽和硝酸鉀溶液，先發(fā)生質(zhì)壁分離然后發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象．
（3）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細(xì)胞，整個實(shí)驗(yàn)過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原，發(fā)生此變化的原因除了細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差外，還有植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜．
故答案為：
（1）④載體蛋白
（2）D
（3）先質(zhì)壁分離然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原     原生質(zhì)層

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．