用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織或細胞

A．容易產(chǎn)生各種變異 B．具有更高的全能性

C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力強

 

D

【解析】

試題分析：動物細胞培養(yǎng)利用細胞增殖的原理，高度分化的動物細胞不能分裂，必須選能不斷分裂的細胞進行動物細胞培養(yǎng)， D正確。

考點： 本題考查動物細胞培養(yǎng)的選材，意在考查考生的知識遷移能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一基因的起始端插入了兩個堿基對（不發(fā)生在起始密碼），在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其指導合成的蛋白質結構影響最小

A.置換單個堿基對 B.增加3個堿基對

C.缺失3個堿基對 D.缺失5個堿基對

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成蛋白質的氨基酸約20種，各種氨基酸之間的不同點在于

A．氨基 B．羧基 C．肽鍵 D．R基

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的技術是

A．植物體細胞雜交 B．動物細胞培養(yǎng) C．動物胚胎移植D．細胞核移植

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞融合的相關說法，不正確的是

A．動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程

B．融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞

C．通過動物細胞融合技術獲得了能產(chǎn)生單克隆抗體的生物新品種

D．細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關植物組織培養(yǎng)的基本過程，下列表述正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是：

A．興奮部位膜兩側的電位為內正外負

B．神經(jīng)細胞興奮時膜內電流方向與興奮傳導方向一致

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的形式傳遞

D．神經(jīng)纖維上興奮傳導的基礎是細胞膜內外K+、Na+分布不均勻

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )

A.一級消費者，第一營養(yǎng)級 B.二級消費者，自養(yǎng)生物

C.分解者，腐生生物 D.生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物

 

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