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下列育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是

 

 

B

【解析】

試題分析：D是基因重組發(fā)生的時間，即減數第一次分裂的前期和后期。基因工程的原理為基因重組，所以A對。B過程應用了花藥離體培養(yǎng)和染色體加倍，在產生花藥之前發(fā)生了基因重組 ，B錯誤。

考點：本題考查了基因重組的發(fā)生時間及基因重組的應用，意在考查考生應用相關知識的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證胰島素具降血糖的作用，設計方案時，若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，下列實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A.先胰島素溶液，后葡萄糖溶液

B.先葡萄糖溶液，后胰島素溶液

C.胰島素溶液，后生理鹽水

D.先生理鹽水，后胰島素溶液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組用五點取樣的方法，調查學校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數據，據此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是

樣方

1

2

3

4

5

蒲公英密度

3株/m2

5株/m2

4株/m2

6株/m2

3株/m2

 

A.3株/m2 B．4.2株/m2 C．5株/m2 D．6株/m2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸，而只能轉變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為 。

（3）苯丙氨酸是人體必需氨基酸之一，供應不足也會導致生長發(fā)育遲緩，若某嬰兒已確診為苯丙酮尿癥患者，你認為有效的食療措施是 。

（4）以下為某家族苯丙酮尿癥（設基因為B、b）和進行性肌營養(yǎng)不良�。ㄔO基因為D、d）的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現過進行性肌營養(yǎng)不良病。

①Ⅲ4的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，那么產生異常生殖細胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是 。

③若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是 （填“男孩”或“女孩”）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時間內對能量的同化、利用和傳遞等的數量統(tǒng)計（單位：百萬千焦/年）如下表。下列相關敘述正確的是

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

 

 

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

 

0.5

 

2.5

C

2

0.6

1.4

微量（不計）

無

 

A．種群A、B、C構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年

C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%

D．種群A儲存在體內的能量為59.5百萬千焦/年

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問題的生物技術主要是

①克隆人；②設計試管嬰兒；③制作基因身份證；④轉基因生物

A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織或細胞

A．容易產生各種變異 B．具有更高的全能性

C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力強

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玫瑰精油的提取過程中，進行冷凝的目的是

A．將芳香油變成液態(tài)便于回收 B．操作方便 

C．防止容器受熱不均而炸裂 D．提高含油量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學協作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于我國生物多樣性保護的說法，錯誤的是(　　)

①要協調好人與人之間的關系�、诮估镁褪亲詈玫谋Ｗo

③要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用�、苤饕芯偷乇Ｗo和易地保護兩大類

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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