3．如圖為某種單基因遺傳病的家系圖，已知2號(hào)不攜帶該病的致病基因，不考慮X、Y同源區(qū)遺傳，據(jù)圖可以做出的判斷是（　�。�
A．該病可能是血友病
B．該病女性比男性的發(fā)病率高
C．4號(hào)一定是雜合子的概率是100%
D．這對(duì)夫妻再生一個(gè)患病孩子的概率是50%

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知：1號(hào)患病而2號(hào)卻不攜帶該病的致病基因，3號(hào)和4號(hào)患病，所以該病不可能是隱性遺傳病，只能是顯性遺傳病，可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是伴X顯性遺傳�。�

解答 解：A、根據(jù)分析知該病是顯性遺傳病，而血友病是伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、如果該病是伴X顯性遺傳病，則女性比男性的發(fā)病率高；如果該病是常染色體顯性遺傳病，則女性與男性的發(fā)病率相等，B錯(cuò)誤；
C、如果該病是伴X顯性遺傳病，則4號(hào)的基因型為XAXa；如果該病是常染色體顯性遺傳病，則4號(hào)的基因型為Aa．因此，4號(hào)一定是雜合子的概率是100%，C正確；
D、由于1號(hào)可能是純合體也可能是雜合體，所以無(wú)法確定這對(duì)夫妻再生一個(gè)患病孩子的概率，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖推斷其可能的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人在恐懼緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該腎上腺素作用于靶器官后被滅活B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C．該腎上腺素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)叫呐KD．該實(shí)例反射活動(dòng)的效應(yīng)器是心臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的氧氣可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚．
（2）牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛自身散熱、地?zé)�、發(fā)酵產(chǎn)熱和太陽(yáng)光能．
（3）秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行發(fā)酵，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)槲⑸飳⒂袡C(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量．
（4）為了提高優(yōu)良母畜的繁殖潛力，在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，最常用的激素是促性腺激素．從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究小組對(duì)一棄養(yǎng)多年的魚塘進(jìn)行魚類豐富度調(diào)查，結(jié)果如表：
采樣編號(hào)12345
魚的種類31254
（1）采集、調(diào)查魚類豐富度的方法是取樣器取樣法．根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該魚塘中魚的種類至少有5種．
（2）調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)，與人工養(yǎng)殖時(shí)相比，浮水、挺水植物有所增加，提高了光能利用率，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變．這是魚塘在棄養(yǎng)后發(fā)生了次生演替的結(jié)果．
（3）在沒(méi)有人為投放餌料和捕撈的情況下，該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量不能（填“能”或“不能”）循環(huán)利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的試劑及目的敘述，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試劑處理目的
A探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
B提取葉綠體中的色素碳酸鈣防止研磨中色素被破壞
C探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%NaOH溶液堿性環(huán)境，便于酵母菌細(xì)胞呼吸
D觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是 （ ）

A．糖類 B．核酸 C．脂類 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是 。該圖中，①為 。

（2）圖中④的名稱是 ；圖中表示R基的代號(hào)是 。

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ，在該化合物的形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母 所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的。

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中主要生物大分子功能的描述中，屬于核酸功能的是

A．承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì)

B．?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)

C．細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖為人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（　�。�
A．圖示細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
B．a細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力
C．b細(xì)胞在抗原刺激及其他因素輔助下能增殖分化
D．d細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體消滅抗原

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