A、 |
B、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、是有遺傳效應(yīng)的RNA片段 |
C、以核糖核苷酸為原料合成 |
D、由4種含氮堿基組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、4種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體聯(lián)會(huì) |
B、同源染色體分開 |
C、著絲點(diǎn)分開 |
D、細(xì)胞質(zhì)不均分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)課題 | 自變量 | 觀測(cè)指標(biāo) |
A | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | 氧氣 | 浸清石灰水是否變渾濁 |
B | 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)桿插枝條生根的作用 | 生長(zhǎng)素類似物的濃度 | 插條的生長(zhǎng)狀況 |
C | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 培養(yǎng)時(shí)間 | 酵母菌種群數(shù)量 |
D | 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響 | 溫度 | 遇雙縮脲試劑是否變紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、證明生物之間存在親緣關(guān)系 |
C、使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀世界 |
D、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞的不同之處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)種子大 |
B、雜交育種能產(chǎn)生新基因 |
C、人工誘變育種能提高變異頻率 |
D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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