2．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（　�。�
A．氨基酸由氨基和羧基組成
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是
C．每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D．人體所需氨基酸都能在人體內(nèi)合成

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)能否在人體細(xì)胞中合成，分為不需氨基酸和非必需氨基酸．
3、蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等．

解答 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸由氨基、羧基、-H、R基和一個(gè)中心碳原子組成，A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是，氨基酸的不同在于其中R基的不同，B正確；
C、每種氨基酸分子都至少含有C、H、O、N四種元素，有的氨基酸還含有S、如甲硫氨酸，C錯(cuò)誤；
D、人體所需氨基酸有的能在人體內(nèi)合成、稱為非必需氨基酸，有的氨基酸不能在人體內(nèi)合成、稱為必需氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于等位基因的是（ ）

A．A與b B．Y與y C．E與E D．f與f

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．自然選擇直接選擇的是基因型，實(shí)質(zhì)上選擇的是基因
B．在一個(gè)種群中，某種相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
C．人工誘變實(shí)現(xiàn)了基因的定向變異
D．“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大腸桿菌與玉米生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是（　�。�
A．大腸桿菌和玉米所屬的生命系統(tǒng)層次完全相同
B．大腸桿菌的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官
C．大腸桿菌的生命系統(tǒng)中沒有組織、器官和系統(tǒng)
D．大腸桿菌細(xì)胞無細(xì)胞壁而玉米的細(xì)胞具有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)下表物質(zhì)鑒定的有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
甲C、H、O①磚紅色葡萄糖
乙C、H、ON等②紫色③
A．甲可以是果糖溶液
B．①是斐林試劑，使用時(shí)須水浴加熱
C．②試劑要等量混合均勻后方可進(jìn)行顏色鑒定
D．乙是蛋白質(zhì)溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．噬菌體、顫藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異性（　�。�
A．白菜因水肥充足比周圍白菜高大
B．變色龍?jiān)诓莸厣巷@綠色，在樹干上呈灰色
C．蝴蝶的幼蟲和成蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大
D．同一麥穗結(jié)出的種子，長出的植物中，有抗銹病和不抗銹病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請(qǐng)據(jù)信息回答：
（1）在某種鼠中，已知黃色基因Y對(duì)灰色基因y是顯性，短尾基因T對(duì)長尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)等位基因是獨(dú)立分配的，請(qǐng)回答：兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配，則子代表現(xiàn)型及比例為黃短：黃長：灰短：灰長=4：2：2：1．
（2）日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（B對(duì)b表現(xiàn)為顯性）．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)A（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．A物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，C物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，D物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
①青色殼明蟹的基因型可能為AABB、AaBB、AABb、AaBb．
②兩只青色殼明蟹雜交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例為1：3．親本基因型可能為AaBb×AaBB（或AaBB和AaBB）．
③若AaBb×AaBb，則后代的成體表現(xiàn)型及比例為青色殼：灰白色殼：花斑色殼=9：2：3．
（3）假設(shè)水稻高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A1與a1，A2與a2）控制，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高．現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系．F2中，中產(chǎn)的基因型為A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識(shí)回答下列問題：
（1）如圖表示物種的形成過程．圖1中的小圓圈表示物種，箭頭表示變異．帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型．
根據(jù)變異和進(jìn)化的方向看，該圖表示達(dá)爾文學(xué)說的觀點(diǎn)是：a變異是不定向的，b自然選擇是定向的． 部分變異個(gè)體被淘汰是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．
（2）玉米的高桿（H）對(duì)矮桿（h）為顯性．現(xiàn)有若干 H 基因頻率不 同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi) 隨機(jī)交配子代后獲得 F1．各 F1 中基因型頻率與 H 基因頻率（p）的關(guān)系如圖2．p=c 時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為$\frac{7}{9}$．

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