果蠅中,正常翅(A)對(duì)短翅(a)顯性,此對(duì)等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對(duì)白眼(b)顯性,此對(duì)等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、其F1代果蠅全是紅眼正常翅
B、F2代果蠅的基因型有12種
C、F2代雌果蠅中純合子與雜合子的比例為1:1
D、F2代雄果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的比例為3:1
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意,親本基因型為aaXBXB和AAXbY,則子代基因型為AaXBXb和AaXBY,即F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅;F1代雌雄個(gè)體相互交配,采用逐對(duì)分析法:Aa×Aa→AA、2Aa、1aa,則F2果蠅中正常翅與短翅數(shù)目比為3:1.XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY,則紅眼:白眼=3:1.
解答: 解:A、F1代基因型為AaXBXb和AaXBY,無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅,A正確;
B、F2代果蠅的基因型有3×4=12種,B正確;
C、F2代雌果蠅中純合子概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
,雜合子概率為
3
4
,純合子與雜合子的比例為1:3,C錯(cuò)誤;
D、由分析可知,F(xiàn)2果蠅中正常翅與短翅數(shù)目比為3:1,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是兩對(duì)等位基因的雜交組合,對(duì)于此類試題,解題的關(guān)鍵是采用逐對(duì)分析法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查.a(chǎn)、b為種群數(shù)量變化圖,c圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,d為出生率和死亡率變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖a、b能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是
 

(2)t2時(shí)期后,種群數(shù)量
 
,其主要原因是
 
 
相等.說(shuō)出種群在B點(diǎn)后死亡率明顯增加的原因:
 
(答兩點(diǎn)).
(3)在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為
 
型.將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有
 
只;該方法使用于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中雜合矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例高達(dá)
 
,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至
 

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(抗矮稈。┢贩N小麥,可選圖中
 
(填字母)途徑所用的方法.其中的F環(huán)節(jié)是
 

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中
 
(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段屬于:
 
水平上的育種工作.
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥
 
植株.
(5)圖中的遺傳育種途徑,
 
(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論學(xué)說(shuō),描述不正確的是(  )
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
B、異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)年達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了幾種地雀,下列采用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論所作的解釋中正確的是( 。
A、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種
B、地理隔離一旦形成,原來(lái)屬于同一物種的地雀就會(huì)逐漸進(jìn)化形成不同的物種
C、這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來(lái)后,逐漸分布在不同的群島,出現(xiàn)相同的突變和基因重組
D、自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

女婁菜為XY型性別決定植物,控制其株型的基因A、a位于常染色體上,控制其葉色的基因B、b位于性染色體上,基因b使雄配子致死.現(xiàn)有系列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答.
雜交組親代子  代
1高莖綠色矮莖
金黃色
高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株=1:1
2高莖綠色高莖
金黃色
高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株:高莖金黃色雄株:矮莖金黃色雄株=3:1:3:1
3高莖綠色矮莖
綠色
高莖綠色雌株:高莖綠色雄株:高莖金黃色雄株=2:1:1
(1)第1組雜交組合中雌性親本的基因型為
 
;第2組雜交組合雄性親本的基因型為
 

(2)如果讓第3組子代的高莖綠色雌株與高莖金黃色雄株雜交,其后代表現(xiàn)型是
 
,對(duì)應(yīng)的比例為
 

(3)已知女婁菜的一種隱性性狀由基因d控制,但不知控制該性狀的基因(d)是位于常染色體上,還是位于X(或Y)染色體上?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果.
調(diào)查方案:
①尋找具有該隱性性狀的女婁菜進(jìn)行調(diào)查.
 

調(diào)查結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
 
. 
 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族遺傳系譜圖,其中Ⅱ5不攜帶乙病致病基因.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病為常染色上隱性遺傳病
B、Ⅲ8的基因型只有一種可能
C、Ⅱ4個(gè)體的初級(jí)卵母細(xì)胞中含1個(gè)乙病致病基因
D、Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)男孩,兩病皆患的概率為
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素養(yǎng)過(guò)程示意圖,回答(1)-(3)小題
(1)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[
 
]
(填標(biāo)號(hào)).
(2)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 

(3)在組成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)“朝聞天下”報(bào)道,目前英國(guó)科學(xué)家成功將人體皮膚細(xì)胞改造成成熟精子.下列與之有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、人體皮膚細(xì)胞和精子都是高度分化的細(xì)胞
B、該實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C、如果該實(shí)驗(yàn)屬實(shí),可以給不育患者帶來(lái)福音
D、成熟精子的染色體數(shù)目是人體皮膚細(xì)胞的一半

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