下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述錯誤的是
 

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B．當人的手被針刺時，可以通過“外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

C．人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，宇母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu)．當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A．圖中A為效應器，E為感受器
B．圖中A可代表縮手反射的低級神經(jīng)中樞，C可代表縮手反射的高級神經(jīng)中樞
C．由圖可判定C中興奮可傳至甲
D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起乙的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)，進食后，體內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
A．胰島A細胞分泌胰島素增加，降低血糖
B．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖
C．胰島B細胞分泌胰島素增加，降低血糖
D．胰島B細胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細胞分化的說法，錯誤的是（　　）
A．分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的
B．細胞分化使細胞數(shù)量增多
C．細胞分化使細胞種類增多
D．一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B．刺激⑤處，④處會有電位變化
C．在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換
D．④所在的神經(jīng)元的神經(jīng)末梢構(gòu)成效應器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)和血紅蛋白

B．血漿與組織液的主要差別是前者蛋白質(zhì)的含量高

C．血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)定

D．細胞外液滲透壓的90﹪以上來源于K+和C1－

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因頻率與基因型頻率的敘述正確的是

A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化

B．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

C．基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東汕頭高中高二教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量倒金字塔，以下解釋中不正確的是

A．圖A中食肉動物所在營養(yǎng)級的能量最多只有食草動物所在營養(yǎng)級能量的1/5

B．圖B中，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量

C．若受到DDT（農(nóng)藥）污染，A生態(tài)系統(tǒng)中污染物含量最高的是食肉動物

D．一旦人的作用消失，B生態(tài)系統(tǒng)將很快退化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是( )

A．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

B．共有126個肽鍵

C．R基中共含17個氨基

D．含有2條肽鏈

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