A. | 圖中A為效應(yīng)器,E為感受器 | |
B. | 圖中A可代表縮手反射的低級(jí)神經(jīng)中樞,C可代表縮手反射的高級(jí)神經(jīng)中樞 | |
C. | 由圖可判定C中興奮可傳至甲 | |
D. | 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起乙的抑制 |
分析 反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:B處為感受神經(jīng)元細(xì)胞體,與其連接的A點(diǎn)為感受器,E點(diǎn)為效應(yīng)器,A錯(cuò)誤.
B、圖中甲可代表縮手反射的高級(jí)神經(jīng)中樞,乙可代表縮手反射的低級(jí)神經(jīng)中樞,B錯(cuò)誤.
C、突觸處的興奮只能單向傳遞,故C中興奮不能傳至甲,C錯(cuò)誤.
D、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類,因此甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮,也可能引起乙的抑制,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者 | |
B. | 太陽(yáng)能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性 | |
B. | 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感 | |
C. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng),卻抑制根的生長(zhǎng) | |
D. | A、B、C對(duì)應(yīng)的濃度分別是生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | 無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān) | |
B. | 成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | 核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若含18O的氨基酸在甲圖細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOH | |
B. | 與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體 | |
C. | 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③① | |
D. | 與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所選的葉片為新鮮的綠葉 | |
B. | 距點(diǎn)樣處最近的色素應(yīng)為黃綠色 | |
C. | 圖中所示的結(jié)果可能是研磨不充分所致 | |
D. | 離點(diǎn)樣處距離最遠(yuǎn)的色素在提取液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的有機(jī)物都含有C和N這兩種元素 | |
B. | 蛋白質(zhì)分子中的肽鍵可表示為HN-CO | |
C. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息傳遞 | |
D. | 含有核酸的細(xì)胞器只有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程
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