8．下列敘述正確的是（　　）
A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個(gè)體層次
B．綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C．細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共同具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA．
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖，其組成只包括蛋白質(zhì)和核酸．

解答 解：A、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的種群層次，A錯(cuò)誤；
B、綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，B正確；
C、不同物種的有機(jī)分子中，有些結(jié)構(gòu)是相同的，如葡萄糖、核糖、脫氧核糖、ATP等，C錯(cuò)誤；
D、HIV屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識，意在考查考生的識記和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某科研機(jī)構(gòu)研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是該菌的一種表面抗原蛋白質(zhì)，請回答下列問題．
（1）要獲得編碼該菌表面抗原的基因，可提取出該菌的mRNA，并將mRNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA．要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因，可采用PCR技術(shù)．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該結(jié)構(gòu)除了抗原基因（目的基因）外，還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化．在表達(dá)過程中，啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程．最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是抗原-抗體雜交．
（4）基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B. CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C. 蛋白質(zhì)鑒定：將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是（　�。�
A．只有細(xì)胞免疫才需要T淋巴細(xì)胞的參與
B．體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C．侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用清除，癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用清除
D．艾滋病病毒能破壞人體的細(xì)胞免疫，也能破壞人體的體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是（　�。�
A．種子內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B．神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
C．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
D．葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．該骨骼肌是反射弧的效應(yīng)器
B．在該反射弧中興奮傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d
C．當(dāng)b處興奮時(shí)，細(xì)胞膜對Na+的通透性增大
D．若剪斷d處，刺激a處，則c處能形成痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各種疾病屬于自身免疫病的是（　�。�
A．支氣管哮喘B．艾滋病C．關(guān)節(jié)炎D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

前成紅細(xì)胞是哺乳動物的未成熟紅細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。下列所述生理現(xiàn)象可發(fā)生在前成紅細(xì)胞內(nèi)的是

A．肌動蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA

B．[H]與氧氣反應(yīng)生成水，并釋放能量

C．從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時(shí)，無需載體蛋白協(xié)助

D．染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同步進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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