【題目】由含有三個染色體組的生殖細胞直接發(fā)育而來的生物體為

A. 六倍體B. 三倍體

C. 二倍體D. 單倍體

【答案】D

【解析】

單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。由受精卵發(fā)育而來，體細胞中幾個染色體組的個體即為幾倍體。

不論含有幾個染色體組，只要是由生殖細胞（配子）直接發(fā)育而來的個體都稱為單倍體。由受精卵發(fā)育而來的個體細胞內(nèi)含有幾個染色體組就是幾倍體。因此，由含有三個染色體組的花粉直接發(fā)育的生物體為單倍體。
故選：D。

二倍體

多倍體

單倍體

概念

體細胞中含有兩個染色體組的個體

體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體

體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

染色體組

兩個

三個或三個以上

一至多個

發(fā)育起點

受精卵

受精卵

配子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）請完成下列有關遺傳學實驗的問題

（1）最早證明基因位于染色體上的科學家是_______(填“孟德爾”、“薩頓”或“摩爾根”）。

（2）在遺傳學研究中，經(jīng)常要通過實驗來確定某基因位于哪一條常染色體。對于植物核基因的定位常用到下列方法（三體和單體產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活），例如：

①讓常染色體隱性突變型和野生型單體(2號染色體缺少一條）品系雜交，如果子一代中野生型和突變型之比是_________而不是1:0，則說明該突變基因及其等位基因位于2號染色體上。

②也可讓常染色體隱性突變型和野生型三體（2號染色體多一條）品系雜交，子一代中的三體個體再與隱性親本回交。如果在它們的子代中野生型和突變型之比是_____，而不是_____，則說明該突變基因及其等位基因位于2號染色體上。

（二）某多年生植物，控制高桿和矮桿(D／d)、抗病和感病(T／t)的基因位于兩對同源染色體上�；卮鹣铝袉栴}：

讓高桿抗病植株自交，F(xiàn)1中高桿抗�。焊邨U感病：矮桿抗�。喊珬U感病=5：3：3：1。已知受精卵均能正常發(fā)育，從配子致死角度解釋產(chǎn)生該比例的可能原因，你提出的假設是：_________。請利用上述實驗中的植株設計雜交實驗，驗證上述假設是否成立。(要求：簡要寫出實驗思路、預期實驗結果)。_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)抑郁癥思者的免疫功能有所下降，而抑郁癥的發(fā)生與五羥色胺等物質(zhì)密切相關，五羥色胺在大腦皮層神經(jīng)突觸內(nèi)含量很高，是一種能使人產(chǎn)生愉悅情緒的信號分子。多數(shù)患者五羥色胺的含量較少，但有些悲者五羥色胺的含量正常。根據(jù)信息和所學知識分析下列說法正確的是（ ）

A.抑郁癥患者的免疫功能有所下降，可能原因是由于T細胞產(chǎn)生的抗體減少

B.通過增加腦組織液中五羥色胺的含量一定可以治療抑郁癥

C.五羥色胺通過主動運輸?shù)姆绞奖环置谥镣挥|間隙

D.五羥色胺發(fā)揮作用后會立即被重吸收至突觸小體或被滅活以避免持續(xù)作用于突觸后膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭中丈夫正常,妻子患有某種單基因遺傳病,兩個女兒正常。有關判斷正確的是( ）

A. 該遺傳病為隱性遺傳病B. 致病基因位于X染色體上

C. 兩個女兒的基因型相同D. 兩個女兒的基因型可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，正確的是( )

A. 甜西瓜細胞中含量最多的化合物是葡萄糖

B. 結合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

C. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述中，錯誤的是

A.ATP中的A代表腺苷

B.ATP分子中含有3個高能磷酸鍵

C.細胞呼吸釋放的能量不全用于形成ATP

D.葉綠體中既能合成ATP又能分解ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的敘述正確的是（ ）

A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B.同一感受器可將不同形式的刺激轉(zhuǎn)化為電信號

C.縮手反射中電信號轉(zhuǎn)化為化學信號都發(fā)生在相鄰兩個神經(jīng)元之間

D.由于高位截癱而小便失禁的患者，其排尿反射弧依然完整

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物DNA分子上，某個基因a的一條鏈中C+T/G+A=0.5，另一基因b的一條鏈中A+T/C+G=0.5，那么和它們互補的鏈中，相應的堿基比例依次分別是（　�。�

A.0.5 和0.5B.2 和2C.2和0.5D.0.5 和2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)結構多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣的。下列不屬于蛋白質(zhì)主要功能的是

A.作為運輸載體B.直接能源物質(zhì)C.參與信息傳遞D.發(fā)揮免疫功能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案