11．生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，滅絕生物的復(fù)生已不是神話(huà)．如果世界上最后一只白鰭豚剛死亡，以下提供的復(fù)生白鰭豚的方法較易成功的是（　　）
A．將白鰭豚的體細(xì)胞取出，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，培育成新個(gè)體
B．將白鰭豚的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個(gè)體
C．取出白鰭豚的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵母細(xì)胞中，再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個(gè)體
D．將白鰭豚的基因?qū)爰殷H的受精卵中，再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個(gè)體

分析 1、動(dòng)物核移植的概念：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物．
2、植物細(xì)胞具有全能性，因此植物復(fù)生可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，因此動(dòng)物復(fù)生不能通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能形成新個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)還不能形成新的動(dòng)物個(gè)體，況且細(xì)胞融合后會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)加倍，B錯(cuò)誤；
C、將白鰭豚的體細(xì)胞核移植到雌性家驢的去核卵細(xì)胞中，可以克隆形成白鰭豚，C正確；
D、將白鰭豚的基因?qū)爰殷H的受精卵中，屬于基因工程，可培育成具有新性狀的家驢，但不能復(fù)生白鰭豚，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物體細(xì)胞克隆、生物多樣性的保護(hù)等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞克隆的概念及相關(guān)應(yīng)用；識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施，能結(jié)合兩者，同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解決生活中的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列過(guò)程中存在無(wú)氧呼吸的是（　　）
A．植物葉片在光下釋放出O2的過(guò)程
B．人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的呼吸過(guò)程
C．酵母菌細(xì)胞消耗O2與產(chǎn)生CO2相等的呼吸過(guò)程
D．蘋(píng)果貯藏期間果肉積累酒精的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到．此圖中有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是3、8（填標(biāo)號(hào)）．
（2）水稻葉的葉肉細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞相比，除了無(wú)圖中的13而有細(xì)胞壁和液泡外，還有一個(gè)非常重要的結(jié)構(gòu)葉綠體，在該結(jié)構(gòu)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，所完成的能量轉(zhuǎn)換的表達(dá)式是ADP+Pi+能量（光能）$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（3）若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，用含有3H-胸苷（合成m]DNA的原料）和15N-氨基酸的營(yíng)養(yǎng)液處理活的該種細(xì)胞（其他條件滿(mǎn)足）．半小時(shí)后，洗去細(xì)胞表面的浮液，利用放射性同位素標(biāo)記自顯影技術(shù)，連續(xù)檢測(cè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)12、11、3和細(xì)胞核是否具有放射性，結(jié)果不能檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（4）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為生物膜系統(tǒng)．
（5）若從該細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
①實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[①④⑤]氨基酸，通過(guò)脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用雙縮脲試劑檢測(cè)．
②實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
③實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最多有19個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在提取葉綠體色素的過(guò)程中，研磨葉片時(shí)通常需要添加少量的二氧化硅、碳酸鈣及適量無(wú)水乙醇．二氧化硅的作用是加速研磨；碳酸鈣的作用是防止破壞葉綠素；無(wú)水乙醇的作用是溶解色素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水稻被水淹時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物是（　�。�
A．二氧化碳和水B．二氧化碳和酒精C．二氧化碳和乳酸D．乳酸和酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的方程式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（　�。�
A．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道
B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物
C．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的
D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對(duì)含量比糖類(lèi)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是物質(zhì)甲與物質(zhì)乙相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，其中“～”代表高能磷酸鍵．下列相關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)，圖中酶1催化的反應(yīng)會(huì)伴隨著發(fā)生
B．物質(zhì)乙中的高能磷酸鍵斷裂，得到的產(chǎn)物中含有RNA的組成單體
C．圖中酶2催化的反應(yīng)，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中
D．圖中物質(zhì)甲與物質(zhì)乙的相互轉(zhuǎn)化可發(fā)生在所有生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程和群落演替的敘述不正確的是（ ）

A．在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體，不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

D．發(fā)生在裸巖上的演替一般經(jīng)過(guò)：裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個(gè)階段

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