能充當(dāng)生物武器的生物是（　　）
A、炭疽桿菌B、乳酸菌
C、大麻D、酵母菌
考點：生物武器對人類的威脅
專題：
分析：生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果．
解答： 解：根據(jù)生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．
A、炭疽桿菌傳染性和致病性很強，屬于生物武器，A正確；
B、乳酸菌為益生菌，不屬于生物武器，B錯誤；
C、大麻不屬于生物武器，C錯誤；
D、酵母菌為有益生物，不屬于生物武器，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了生物武器的相關(guān)知識，要求考生能夠識記生物武器的種類；明確生物武器的特點，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為 顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色．，糯性花粉遇碘液呈棕色．現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE） 和�。╞bddee），進行了如下兩組實驗：
親本F1生殖細胞
組合一甲X丁BDe：bde=1：1
組合二丙X丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1
請據(jù)表回答問題：
（1）由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于
 
 （同一、不同）對同源染色體上．利用F1自交，
 
 （能、不能）驗證基因的自由組合定律．
（2）由組合二可知，基因E/e和基因
 
位于不同對同源染色體上．利用F1自交所得F2中，雜合子占
 
．
（3）利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因身份證的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、由于基因身份證反映了個人全部的遺傳信息，因此能夠準確地預(yù)測、預(yù)防和治療遺傳病
B、基因身份證能夠反映個人的一些重要遺傳信息，人們可以根據(jù)基因身份證的信息選擇合適的職業(yè)等
C、基因身份證能夠反映個人的某些遺傳信息，但并不是基因身份證中所反映的信息一定能夠表現(xiàn)
D、人類蛋白質(zhì)組計劃已經(jīng)啟動，由于基因控制蛋白質(zhì)的生物合成，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能將全部可以通過基因身份證推測

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科目：高中生物 來源： 題型：

表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．據(jù)表分析，下列推斷正確的是（　�。�
組合
序號		雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮		抗病
白種皮		感病
紅種皮		感病
白種皮
一抗病紅種皮①×感病紅種皮②416138410135
二抗病紅種皮③×感病白種皮④180184178182
三感病紅種皮⑤×感病白種皮⑥140136420414
A、由組合一可以判定白種皮為隱性性狀
B、由組合三可以判定抗病為顯性性狀
C、親本①和③的基因型不相同
D、親本②和⑤的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程是指
 
，被稱為基因工程的核心步驟．
（2）③過程采用的技術(shù)包括
 
．③過程培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚階段，可以采用
 
技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過
 
處理，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境．
（3）有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細胞不斷分裂，可以通過基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細胞來制備單克隆抗體，受體細胞Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是
 
，⑤過程常用的生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、
 
、赤霉素類．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上．為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現(xiàn)為伴性遺傳），某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長趐紅眼：長翅棕眼：小趐紅眼：小趐棕眼=3：3：1：1．
回答下列問題：
（1）通過上述分析，可對兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：
①翅長基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對紅眼為顯性；
②翅長基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對紅眼為顯性．
除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有
 
種．
（2）如果“翅長基因位于常染色體上（A，a表示），眼色基因位于x染色體上（B，b表示），棕眼對紅眼為顯性”的假設(shè)成立，親本雌性長翅紅眼果蠅的基因型
 
，親本雄性長翅棕眼果蠅的基因型
 
．理論上，子一代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占比例為
 
，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．甜菜根尿癥（有人吃了甜菜根后，排出的尿中出現(xiàn)紅色素）是一種常染色體隱性遺傳病，與白化病基因位于非同源染色體上．一個只患甜菜根尿癥的男人與一個只患白化病的女人婚配，所生孩子都表現(xiàn)正常．這樣的一個正常孩子長大后與基因型相同的人婚配，在他們所生的后代中：
（1）生出表現(xiàn)型正常的孩子中，能穩(wěn)定遺傳的個體在理論上占
 
，不能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有
 
種．
（2）這些表現(xiàn)型正常的個體在理論上占全部子代的
 
．
（3）該夫婦的后代中只表現(xiàn)為白化病并且穩(wěn)定遺傳的男孩在理論上占全部子代的
 
．
Ⅱ．果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，由基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，由基因R、r控制．用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預(yù)期不相符．隨后又用這對果蠅進行多次實驗，結(jié)果都如圖所示．請據(jù)圖回答：
（4）果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是
 
．眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是
 
．
（5）實驗結(jié)果與預(yù)期不相符，原因可能是基因型為
 
或
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活．
（6）圖中F的圓眼殘翅雌蠅中，純合子所占比值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對池塘中出現(xiàn)的“水華“現(xiàn)象的敘述中，不正確的是（　�。�
A、水體中有機養(yǎng)料含量太高，造成富營養(yǎng)化
B、會造成水體中溶解氧量降低，水生動物等大量死亡
C、主要是藍藻以細胞群體形式大量繁殖而導(dǎo)致的
D、其起因及后果與海洋中的“赤潮“現(xiàn)象極為相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某植株進行測交，得到后代的基因型為RrBb、Rrbb，則該植株的基因型為（　�。�
A、RrbbB、RrBb
C、rrbbD、RRBb

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同步練習(xí)冊答案