下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    ①②都要加熱處理
  2. B.
    ③要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)
  3. C.
    ④的結(jié)果是只有S或R一種菌落
  4. D.
    ①④的結(jié)果可能是有s、R兩種菌落
D
試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①要加熱處理②不需加熱，A錯(cuò)誤；③只需將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等提取物與R菌共同培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；①④的結(jié)果可能有s、R兩種菌落，C錯(cuò)誤，D正確。
考點(diǎn)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請(qǐng)回答：?

(1)分析圖A可以看出，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將         ，原因是                                                                                。

（2）若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪一組          。?

A.14C和18O           B.35S和32P            C.14C和32P               D.35S和18O?

(3)分析圖B可以看出，該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是                                         。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

16．如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)是在__________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明__________的化學(xué)成分。

(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是__________________。

(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可作出___________________________的假設(shè)。

(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶的目的是________________________，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

(5)通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說(shuō)明__________________________，為此設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南�？诟呖颊{(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.①②都要加熱處理               

B.③要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)

C.④的結(jié)果是只有S或R一種菌落   

D.①④的結(jié)果可能是有s、R兩種菌落

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒的細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將_________，原因是___________________________________________。

(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪一組__________。

A.14C和18O       B.35S和32P     C.14C和32P         D.35S和18O

(3）分析圖中B可以看出，如果事先用DNA酶處理S型細(xì)菌，則轉(zhuǎn)化作用     （能或不能）發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是_______            ________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。

請(qǐng)回答：

(1)分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒的細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將_______________，原因是_________________________________________           __

___________________________________________________________________       _______。

(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪一組______   _________。

A.14C和18O          B.35S和32P          C.14C和32P       D.35S和18O

(3)分析圖中B可以看出，該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是________                _______。

 

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