從如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是(  )
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均
C、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:上胚軸切段放上瓊脂塊給以單側(cè)光照射,胚軸切段不生長(zhǎng)也不彎曲;上胚軸切段放上含有IAA的瓊脂塊給以單側(cè)光照射,胚軸切段生長(zhǎng)但不彎曲.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素,含有生長(zhǎng)素的胚軸切段生長(zhǎng),不含生長(zhǎng)素的胚軸切段沒(méi)有生長(zhǎng),因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng),A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)中由于胚軸切段沒(méi)有彎曲生長(zhǎng),因此單側(cè)光照沒(méi)有引起生長(zhǎng)素分布不均勻,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素,因此不能證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方向,C錯(cuò)誤;
D、由于缺乏含有胚軸切段的頂端部分的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能直接證明感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用的考查,分析題圖明確實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是解題的突破口,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量進(jìn)行推理獲取結(jié)論是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、單倍體育種能排除顯隱性干擾,提高效率
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異不可能作為進(jìn)化的原材料
C、遷入和遷出會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D、自然選擇能保留有利變異,淘汰不利變異,但不能使有利變異積累起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)具備合成蔗糖、淀粉等光合產(chǎn)物的途徑是(  )
A、C3途徑
B、C4途徑
C、CAM途徑
D、TCA途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員從人體的DNA中篩選克隆出內(nèi)皮抑素基因,將此基因轉(zhuǎn)移到雙歧桿菌中,使其能夠正常表達(dá).用這樣得到的雙歧桿菌制成口服制劑,可以用于抑制癌癥.在這種藥物用于臨床治療之前,應(yīng)該先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),以確定制劑對(duì)機(jī)體內(nèi)重要器官的安全性.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
實(shí)驗(yàn)材料:轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑;健康鼠4只,性別、體重如下表所示:
代號(hào)
性別
體重79g76g99g101g
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①第一步:將實(shí)驗(yàn)鼠分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組,其中
 
 為實(shí)驗(yàn)組,
 
為對(duì)照組.(填寫代號(hào))
②第二步:
 

③第三步:飼養(yǎng)相同時(shí)間后,分別解剖觀察實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組的鼠,檢查重要器官發(fā)生病變的情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)下列哪一組是植物的同源器官( 。
A、馬鈴薯和紅薯的塊根
B、葡萄和南瓜的卷須
C、小麥的葉和山楂的刺
D、藕和孛薺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是
 
.f、e、c、b和a它們共同組成
 

(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
 
的膜.
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?
 
(是或否).圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時(shí)間越
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物的種類和鑒別方法的敘述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠-吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布
D、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸無(wú)關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體
C、線粒體
D、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,則(  )
A、乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸
B、甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C、與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D、細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜直接進(jìn)入甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案