下面是利用微生物制作葡萄酒的流程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)葡萄酒制作的原理是利用
 
菌分解葡萄糖生成
 
,該物質(zhì)在無氧條件下,轉(zhuǎn)變成酒精.葡萄為酵母菌提供水、
 
、
 
 
等生長繁殖必需的物質(zhì).
(2)葡萄除梗應(yīng)在沖洗后完成,原因是
 

(3)葡萄酒制作過程中,在沒有嚴(yán)格滅菌的條件下,通過控制
 
 
措施,使酵母菌大量繁殖而成為優(yōu)勢菌種.由于酵母菌能在缺氧、
 
的發(fā)酵液生長繁殖,而其它微生物不能,所以果酒制作過程不需嚴(yán)格滅菌.
(4)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是
 
,導(dǎo)致醋酸菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析題圖:圖示表示果酒的制作流程,酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不進(jìn)行酒精發(fā)酵;在無氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵.在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵.20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
解答: 解:(1)葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成丙酮酸,該物質(zhì)在無氧條件下,轉(zhuǎn)變成酒精.葡萄為酵母菌提供水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等生長繁殖必需的物質(zhì).
(2)葡萄除梗應(yīng)在沖洗后完成,這樣可以避免除梗時(shí)引起葡萄破損,減少被雜菌污染的機(jī)會.
(3)葡萄酒制作過程中,在沒有嚴(yán)格滅菌的條件下,通過控制溫度和通入氧氣措施,使酵母菌大量繁殖而成為優(yōu)勢菌種.由于酵母菌能在缺氧、酸性的發(fā)酵液生長繁殖,而其它微生物不能,所以果酒制作過程不需嚴(yán)格滅菌.
(4)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是發(fā)酵容器密閉不嚴(yán),導(dǎo)致醋酸菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸.
故答案為:
(1)酵母   丙酮酸   無機(jī)鹽   碳源   氮源
(2)避免除梗時(shí)引起葡萄破損,增加被雜菌污染的機(jī)會   
(3)溫度   通入氧氣    酸性
(4)發(fā)酵容器密閉不嚴(yán)
點(diǎn)評:本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重通過流程圖考查果酒制作的原理、注意點(diǎn)等知識,考生學(xué)習(xí)過程中注意基礎(chǔ)知識的積累以及識記果酒果制作過程中需考慮的注意點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

抗維生素D佝僂病屬于X染色體顯性遺傳.一個(gè)患病男子與一個(gè)正常女子婚配,在進(jìn)行遺傳咨詢時(shí),你認(rèn)為合理的建議是( 。
A、不要生育B、只生男孩
C、只生女孩D、妊娠期多補(bǔ)充鈣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭帲ā 。?/div>
A、阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
B、抵制神經(jīng)中樞的興奮
C、阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
D、抵制效應(yīng)器的活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的方向性問題的敘述,正確的是( 。
A、種群中生物個(gè)體的變異是定向的
B、種群的基因頻率的改變是定向的
C、自然選擇是定向的
D、生物進(jìn)化是定向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,正確的是(  )
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物,可以防止基因污染
B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)⑤×⑦過程培育無子西瓜,雜交當(dāng)年結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞含3個(gè)染色體組
B、理論上,③→⑦過程中的秋水仙素處理可用低溫處理來代替
C、若⑤的基因型為AaBbdd,則⑥中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
1
4
D、與其他育種方法相比,③→④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的下列細(xì)胞中,一定含有Y染色體的是( 。
A、體細(xì)胞B、精子細(xì)胞
C、受精卵D、精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將一片新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),在相同溫度下,給予不同強(qiáng)度的光照.測得氧氣釋放量如下表所示:
光強(qiáng)度(klx)02468101214
O2(?L/cm2葉面/min)-0.200.20.40.81.21.21.2
對該數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、該葉片呼吸作用吸收O2的速率為0.2?L/cm2葉面/min
B、光強(qiáng)為2klx時(shí),光合速率與呼吸速率相等
C、光強(qiáng)為8klx時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8?L/cm2葉面/min
D、不改變其他條件下,光強(qiáng)超過10klx后,光合速率不再提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期.其中G1期DNA尚未復(fù)制,S期DNA正在復(fù)制,G2期DNA復(fù)制已經(jīng)完成.)和分裂期(M期).下圖為某生物細(xì)胞周期各時(shí)期的持續(xù)時(shí)間.對于培養(yǎng)中的正在分裂的該生物細(xì)胞來說,下列說法正確的是( 。
A、G2期每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)是G1期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)的兩倍
B、理論上每100個(gè)培養(yǎng)細(xì)胞中大約有26個(gè)細(xì)胞能在顯微鏡下觀察到染色體
C、向培養(yǎng)液中加入只抑制S期的某藥物,預(yù)計(jì)5.6h后,所有細(xì)胞都將停留在S期
D、用放射性原料標(biāo)記S期細(xì)胞的DNA.隨后將細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含標(biāo)記的培養(yǎng)液中,預(yù)計(jì)2.6h后將在M期檢測到具有放射性的細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案