如圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程及物質(zhì)變化．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A、X代表光合作用中產(chǎn)生的三碳化合物，Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B、①、④過程可以產(chǎn)生還原性氫，②過程需要消耗還原性氫
C、①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D、在進行①②③④四個過程的場所均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的變異
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖：圖中CO2通過③②生成糖是光合作用的暗反應過程，那么X代表三碳化合物；糖通過①④生成CO2是呼吸作用過程，那么Y物質(zhì)可代表丙酮酸．②過程沒有還原性氫的生成，①過程產(chǎn)生還原性氫，④過程如果是有氧呼吸可以產(chǎn)生還原性氫，如果是無氧呼吸則不產(chǎn)生還原性氫．③②屬于暗反應，都在發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．①過程是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，④過程如果是無氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，如果是有氧呼吸就發(fā)生在線粒體．
解答： 解：A、CO2通過③②生成糖是光合作用的暗反應過程，那么X代表三碳化合物，糖通過①④生成CO2是呼吸作用過程，那么Y物質(zhì)可代表丙酮酸，A正確；
B、②過程沒有還原性氫的生成，消耗還原性氫，①過程產(chǎn)生還原性氫，④過程如果是有氧呼吸可以產(chǎn)生還原性氫，如果是無氧呼吸則不產(chǎn)生還原性氫，B正確；
C、①過程是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，圖中CO2通過③②生成糖是光合作用的暗反應過程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C正確；
D、遺傳物質(zhì)的變異發(fā)生在細胞分裂的間期，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題比較難，特別是④丙酮酸生成CO2的過程，既可以是有氧呼吸第二階段，也可以是無氧呼吸，這個選項是最容易選錯的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗進行探究：
①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；
②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎．
據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)
B、實驗①中a、b兩部分細胞形成對照
C、實驗②中a部分的操作與實驗①中的a形成對照
D、實驗說明細胞質(zhì)也與細胞的分裂、分化關(guān)系密切

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科目：高中生物 來源： 題型：

L-賴氨酸是哺乳動物蛋白質(zhì)分子中普遍存在的一種氨基酸，由于谷物食品中的L-賴氨酸含量甚低，且在加工過程中易被破壞而缺乏，故稱為第一限制性氨基酸．請回答以下關(guān)于L-賴氨酸的一組問題：
（1）L-賴氨酸在體內(nèi)無法合成，少了它，其它氨基酸就受到限制或得不到利用．所以L-賴氨酸是人體的
 
．已知L-賴氨酸分子的R基為-（CH2）4-NH2，則L-賴氨酸的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）食物中缺乏L-賴氨酸，將導致某些
 
合成受阻，血漿生化指標
 
降低，結(jié)果組織液通過毛細血管向血漿滲透減慢，使組織液積累，引起組織水腫．
（3）人體細胞中合成新的蛋白質(zhì)所需的L-賴氨酸除了可來自食物外，還可來自
 
．
（4）向泌乳期母牛的乳腺腺泡細胞內(nèi)注射少量15N標記的L-賴氨酸，在坐標系中分別畫出了放射性15N在細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)a、b和c中含量的大致變化曲線，則a、b、c代表的細胞結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法正確的是（　　）
A、基因突變的轉(zhuǎn)換是嘌呤和嘧啶之間的互換
B、由于突變可以重演，導致生物界存在著復等位基因
C、轉(zhuǎn)座要求供體和受體位點之間有同源性
D、移動基因是可以在染色體基因組上移動，甚至在不同染色體間跳躍的一種基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素對肝臟脂肪含量影響的實驗．實驗設計和結(jié)果如下表所示，請據(jù)表分析回答：
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進行如下處理在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L-1）
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素4.74
丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素4.10
（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用
 
染液染色后加以判斷．
（2）請擬定實驗題目
 

（3）甲組和乙組對照可說明
 
．上表實驗結(jié)果可得出中藥制劑對四環(huán)素引起的肝臟脂肪增加量有
 
作用．
（4）研究人員認為，還需要觀察中藥制劑單獨使用時對小鼠肝臟脂肪含量的影響．請完善實驗設計并回答問題：
實驗步驟：
①步驟一：按上表所示的實驗設計的要求增加3組小鼠，并編號．
②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑共11天．同時在第8至11天注射
 
，保持其它條件適宜且相同．
③步驟三：測量并統(tǒng)計實驗結(jié)果，將得到的實驗結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進行對照，然后得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是（　　）
A、自由擴散B、胞吞作用
C、主動運輸D、胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核，而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度．某研究小組應用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度．請根據(jù)提供的實驗材料與用具，補充完成實驗思路及其它小題．
材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實驗步驟：
①濃度從低到0.1mg/L的具有
 
的氯苯化合物；
②將和
 
加入到細胞培養(yǎng)瓶，放入
 
中培養(yǎng)一段時間；
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，用
 
染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出
 
．
（2）繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系，并畫出最可能的實驗結(jié)果．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

山東是小麥的主產(chǎn)區(qū)，實現(xiàn)了十連增，與氣候相關(guān)．如圖是小麥灌漿期子粒干重與晝夜溫度的關(guān)系，請回答下列問題：
（1）上午8時左右隨著光照強度的增加，小麥葉綠體內(nèi)ADP的生成速率與含量變化趨勢分別為
 
和
 
，過程中能量的轉(zhuǎn)化途徑是
 
，出現(xiàn)的能量載體有
 
．
（2）小麥細胞中有機物中的能量需要氧化分解后儲存于
 
中才能利用．徹底氧化產(chǎn)物為
 
和
 
，產(chǎn)生的場所分別是
 
和
 
．
（3）適當?shù)脑黾訙囟�，小麥的光合作用與呼吸作用速率變化趨勢分別為
 
和
 
，原因是
 
．
（4）據(jù)圖分析，15/10℃反而比30/25℃條件下子粒干重高，最可能解釋是
 
．
（5）請設計一個既能縮短小麥生長周期又能提高子粒干重的方案
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生興趣小組為了探究光照、二氧化碳不足分別對光合作用的影響，將葉片用打孔器打出小圓片數(shù)片，抽取小葉圓片內(nèi)氣體使之下沉于冷開水中置于黑暗處備用，實驗中根據(jù)在不同條件下小葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱．請回答：
（1）實驗1：取一小燒杯，編號A，加入一定量的冷開水；再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用紗布包裹小燒杯后，置于適宜溫度下水浴保溫；放入小葉圓片10片，待小葉圓片下沉于水底，將小燒杯置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時間．
①參照實驗1請簡要寫出實驗2應變化的條件：
 
．
②參照實驗1請簡要寫出對照組應變化的條件：
 

（2）實驗結(jié)果：
實驗組1：
 
．
實驗組2：
 
．
對照組
 
：．
（3）上述實驗的自變量是
 
；上述實驗還可以根據(jù)
 
推測因變量的變化．
（4）浸沒于水中的小葉圓片上浮的原因是
 
．

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