如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①最常用的方法是用
 
酶去除細胞壁．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是
 
，目的是
 
．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是
 
，其中步驟④相當于
 
，步驟⑤相當于
 
．
（4）通過植物體細胞雜交技術(shù)育種的優(yōu)點是
 
．
考點：植物體細胞雜交的過程
專題：
分析：分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．
解答： 解：（1）步驟①是去壁過程，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理．
（2）步驟②是人工誘導原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，圖中④相當于脫分化過程，⑤相當于再分化過程．
（4）植物體細胞雜交技術(shù)能克服遠緣雜交不親和的障礙，擴大親本范圍．
故答案為：
（1）纖維素酶、果膠酶處理（酶解法）
（2）聚乙二醇（PEG）     誘導原生質(zhì)體融合
（3）植物組織培養(yǎng)     脫分化   再分化    
（4）遠緣雜交不親和
點評：本題結(jié)合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學的知識答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)進出細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示
 
，它是構(gòu)成細胞膜的基本骨架．
（2）構(gòu)成細胞膜的結(jié)構(gòu)A和B大多數(shù)是可以運動的，這說明細胞膜的特點是具有
 
．
（3）與細胞相互識別有關(guān)的是圖中[
 
]
 
．
（4）可以代表二氧化碳轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“釣魚島”是我國神圣領(lǐng)土，我國的漁政船、海監(jiān)船已在“釣魚島”海域巡邏，以守衛(wèi)神圣領(lǐng)土和保護在此海域捕魚的漁民．在漁業(yè)生產(chǎn)中，使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈，有利于漁業(yè)資源的可持續(xù)利用．下列解釋不正確的是（　�。�
A、可以讓更多的幼小的個體得到生長和繁殖的機會
B、改變性別比例，提高種群出生率
C、減少捕撈數(shù)量，保持足夠的種群基數(shù)
D、能維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某化合物的結(jié)構(gòu)式，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物的名稱是
 
，其中肽鍵的編號是
 
，⑦代表
 
；
（2）該化合物是由
 
種氨基酸形成，造成它們不同的基團編號是
 
；
（3）該化合物是由
 
個氨基酸經(jīng)過
 
反應失去
 
分子水形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題．

（1）運用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是
 
．
（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是
 
，其中過程②稱為
 
，與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為
 
．
（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于
 
倍體植株．
（4）隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗．柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)．若利用此技術(shù)，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到
 
過程即可（填字母編號）．
（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫眩缓筮M行組織培養(yǎng)，該過程相當于
 
（填字母編號）．
（6）人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應用之一．由發(fā)育到
 
過程（填字母編號）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮可制備人工種子．
（7）若用在SARS預防上，則融合的a、b細胞宜采用
 
和
 
兩種細胞，生產(chǎn)的抗體可以作為許多重病者的救命良藥，從而使患者獲得特異性免疫．前者細胞與進行原代培養(yǎng)的細胞相比較，該物質(zhì)發(fā)生的主要變化是
 
，從而違背了“程序性細胞死亡”規(guī)則，打破了細胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡．整個單克隆抗體的制備過程中需要
 
次細胞的篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：

驅(qū)蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果．驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合培育而成的．下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙
B、驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法
C、驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質(zhì)體融合
B、細胞分化程度越低，恢復其全能性相對容易
C、用酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種
D、利用莖尖進行組織培養(yǎng)，可以獲得抗病毒苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實驗的下列說法中，正確的一項是（　�。�
A、要觀察線粒體和葉綠體，通常用健那綠染色
B、花生種子只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料
C、對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用
D、要分離細胞中的各種細胞器，可采用差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

固氮微生物中根瘤菌屬于共生固氮微生物，其代謝類型是
 
，它在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
 
；圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物，代謝類型為
 
，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
 
．

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