A、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 |
B、細(xì)胞分化程度越低,恢復(fù)其全能性相對容易 |
C、用酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
D、利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可以獲得抗病毒苗 |
項(xiàng)目 | 原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,細(xì)胞的全能性 | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y-X | B、Y-2X |
C、X+Y | D、2X+Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物 |
B、植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長 |
C、植物的莖的向光生長,主要是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素濃度高 |
D、脫落酸會抑制細(xì)胞的分裂,所以對植物而言是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 加入物質(zhì) | 量(毫升) | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃左右 | 碘 液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 淀粉糊、煮沸過的唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
5 | 淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋黃液、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物體不同體細(xì)胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同 |
B、測定人類單倍體基因組和二倍體水稻(2n=24)單倍體基因組時(shí),各需測定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列 |
C、目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞并整合到葉綠體基因中,不會通過花粉傳遞至近緣作物 |
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因與棉花基因的基因結(jié)構(gòu)是相同的 |
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