6．如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象．下列說法中正確的是（　�。�
A．圖甲若為減數(shù)分裂，則處于BC期的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B．圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC段
D．圖甲若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，其中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．
圖乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期．

解答 解：A、圖甲若為減數(shù)分裂，則處于BC期的細(xì)胞有減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中只有減數(shù)第一次分裂過程中的細(xì)胞都含有23對同源染色體，A錯誤；
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；
C、圖乙細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂，對應(yīng)于甲圖中的DE段，C錯誤；
D、圖甲若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即BC段的某一時期，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．專家們認(rèn)為在地震發(fā)生后的三天是黃金救援日，三天期限的依據(jù)來源于人體內(nèi)的水分平衡，地震中的受困者在這段時間內(nèi)體內(nèi)發(fā)生的變化有（　�。�
①機(jī)體水的主要來源是物質(zhì)代謝水
②機(jī)體通過調(diào)節(jié)減少排尿量來調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡
③體內(nèi)鈉鹽通過調(diào)節(jié)可以保持平衡
④機(jī)體會消耗脂肪和蛋白質(zhì)作為能源物質(zhì)．
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某城市在建設(shè)過程中，更加注重生態(tài)文明的建設(shè)．如利用人工建立的濕地公園對生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)，還可以利用藻類蛋白養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益．下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）輸入人工濕地的能量為光能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
垂直結(jié)構(gòu)．該人工濕地的建設(shè)體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等．
（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物，為植物生長提供了充足養(yǎng)料．．
（4）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解的效率，可采取的有效措施是向水體中通入適當(dāng)?shù)目諝猓?br />（5）某生物興趣小組在實(shí)地調(diào)查了該人工濕地后，在大力贊賞利用濕地對生活污水進(jìn)行凈化處理的同時，還向相關(guān)部門提出了應(yīng)加強(qiáng)對重點(diǎn)污染源的控制這一合理的建議，其依據(jù)的生態(tài)學(xué)理由是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為某家族遺傳病系譜圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．由Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4、Ⅱ5 無法確定此病的顯隱性
B．由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9 可推知該病為顯性遺傳病
C．Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病概率為$\frac{1}{3}$
D．據(jù)圖可知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下圖所示為用兩棲動物的未受精卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因（全部遺傳物質(zhì)）．重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于青蛙的受精卵細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織和器官．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明動物細(xì)胞核具有全能性．
（2）圖中A過程采用的技術(shù)手段稱為核移植技術(shù)．為了獲得腸上皮細(xì)胞，先剪取腸上皮組織剪碎后加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，然后進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)獲得上皮細(xì)胞．
（3）圖中培養(yǎng)過程所用的營養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是前者必須含有動物血清、血漿等．
（4）通過圖示過程產(chǎn)生新個體的生殖方式是無性繁殖，A過程中采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有卵細(xì)胞體積大，易于操作；含有能促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)；卵黃含量多，給重組細(xì)胞早期發(fā)育提供營養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．二十世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了激素的兩種作用機(jī)制：含氮激素主要與膜受體結(jié)合，類固醇激素主要與核受體結(jié)合，然后通過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)或調(diào)節(jié)相應(yīng)基因的表達(dá)來起作用．下列是高等動物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、d、f代表物質(zhì)，①和②代表過程．請據(jù)圖回答：
（1）胰高血糖素的受體在細(xì)胞膜，如果受體缺乏，造成的影響是低血糖．
（2）既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于A（填字母）．
（3）血液中雌激素含量過高抑制A和B分泌激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）過程①通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散．
（5）物質(zhì)d（DNA）與e（RNA）徹底水解后，前者特有的物質(zhì)是脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（6）要驗(yàn)證b的生理作用，不能（選“能”或“不能”）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動物，原因是鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．試判斷下列說法正確的是（　�。�
A．圖中含有四分體的細(xì)胞有①和⑤
B．處于圖①時期的細(xì)胞一般容易發(fā)生基因突變
C．等位基因的分離發(fā)生在圖③④所示時期
D．處于圖②時期的細(xì)胞可能發(fā)生染色體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成淀粉的單體是（　�。�
A．核糖B．半乳糖C．葡萄糖D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號分子，在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用
B．下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐，也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞
C．促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身各處的組織細(xì)胞，包括垂體與下丘腦細(xì)胞
D．人在恐懼、緊張時，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活

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