17．如圖是某動物體細(xì)胞呼吸的過程．有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．4、6分別是水和氧氣B．3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)
C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPD．植物細(xì)胞也能進行該過程

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4是水，5是[H]，6是氧氣，7是水，8是能量．

解答 解：A、4、6分別是水和氧氣，分別參與第二階段和第三階段，A正確；
B、3是二氧化碳，產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)進行的第二階段，B正確；
C、產(chǎn)生的8大部分以熱能的形式散失，少部分用于合成ATP，C錯誤；
D、植物細(xì)胞也能進行有氧呼吸過程，D正確．
故選：C．

點評 本題的知識點是植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典實驗的掌握和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成。連接蛋白質(zhì)分子的氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯成這個蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個，則轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中，最少應(yīng)有C和T的個數(shù)為

A．400 B．200 C．600 D．800

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若f代表染色體，則e能被甲基綠染成綠色，將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c]脫氧核糖三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場所，則e是核糖體RNA（rRNA）．在圖乙④過程中，所需的轉(zhuǎn)運工具是轉(zhuǎn)運RNA（tRNA），其具體功能是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸．
（3）在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括⑤①④（用圖乙中的標(biāo)號表示）．
（4）圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補配對原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過程是②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于特異性免疫的論述，正確的是（　�。�
A．免疫球蛋白與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫
B．一種抗原只能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
C．淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．當(dāng)機體免疫功能不足或缺乏時，可引起自身免疫病、過敏反應(yīng)或免疫缺陷病等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③（填序號）．
①觀察葉綠體和線粒體        
②觀察人的口腔上皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3  g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3  g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中，但一種魚的精子不能進入另一種魚的卵，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．生殖隔離B．地理隔離C．形態(tài)各異D．不在同一水層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列可以選作觀察葉綠體材料的是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉B．根尖細(xì)胞C．青霉菌D．蘚類的葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是（　�。�
A．生物在進化過程中一定會引起物種基因頻率的改變，但不一定會產(chǎn)生新物種
B．野生物種滅絕后會使本物種基因的多樣性降低
C．自然選擇使種群的基因頻率定向改變
D．生殖隔離一定是由地理隔離造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
①對于綠色植物合成ATP的生理過程只是光合作用
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量
④人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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