微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù).以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)回答下列問題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自
 
的土壤.
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用
 
培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加
 
作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源.培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.常用的接種方法是
 
 

(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是
 
,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取
 
就可獲得高效菌株.
考點(diǎn):培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,微生物的利用
專題:
分析:從土壤中篩選分離目的微生物的操作流程主要是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.此過程中,需要使用選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌,接種方法主要是稀釋涂布平板法和平板劃線法.
解答: 解:(1)土壤取樣,應(yīng)從含石油多的土壤中采集.(2)從功能上分,應(yīng)選用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選和純化該類微生物,此培養(yǎng)基中應(yīng)該添加石油作為唯一碳源,培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌,常用的接種方法平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)該類微生物是厭氧微生物,接種后應(yīng)密封培養(yǎng),一段時(shí)間后選擇降油圈大的菌落進(jìn)行培養(yǎng)可獲得高效菌株.
故答案為:
(1)長(zhǎng)期被石油污染(含石油多的)
(2)選擇    石油     高壓蒸汽滅菌    平板劃線法   稀釋涂布平板法
(3)該類微生物是厭氧型  降油圈大的菌落
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的篩選與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)目的微生物的篩選的過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌,下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中沒有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B、細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì)
C、構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同,不含纖維素
D、痢疾桿菌的DNA呈線型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列脂類物質(zhì)中,能夠?qū)ι矬w的正常代謝活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的是( 。
A、脂肪B、磷脂C、固醇D、脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表(mol/L).根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題.

被測(cè)物質(zhì)鉀離子氯離子
海水0.010.50
細(xì)胞液0.590.04
(1)圖中1是
 
,2是
 
,3是
 

(2)圖中1在細(xì)胞膜中作為
 
,在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時(shí)起
 
作用.
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收
 
離子并向海水排出
 
離子.由此可見,植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有
 
性.
(4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,作出此判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類中有一種性染色體組成為XYY的男性個(gè)體,有生育能力.假如有一個(gè)染色體組成為XYY的男性與一正常女性結(jié)婚,下列判斷正確的是( 。
A、該男性產(chǎn)生正常精子與異常精子的比例為1:1
B、所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為
1
2
C、在XYY個(gè)體中未發(fā)現(xiàn)異常基因,因此不屬于人類遺傳病
D、XYY個(gè)體的出現(xiàn)是由于精子形成過程中同源染色體未分開

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-○-<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,①代表
 
,⑤代表
 
,③稱為
 

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[
 
]
 
中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(4)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[
 
]
 
中釋放的
 
發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將柳枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根,如圖中甲所示.若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中,如圖乙所示.一段時(shí)間后,其根和芽的生長(zhǎng)情況是( 。
A、b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越長(zhǎng),越靠近a端根越長(zhǎng)
B、b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短
C、a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越長(zhǎng),越靠近b端根越長(zhǎng)
D、a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( 。
A、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞
D、氧氣通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“S”型曲線的改變與事實(shí)不符合的敘述是( 。
A、橫軸為時(shí)間,縱軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
B、橫軸為光照強(qiáng)度,縱軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變
C、橫軸為氧分壓,縱軸為水稻根細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)對(duì)Si的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將改變
D、橫軸為時(shí)間,縱軸為乳酸菌產(chǎn)生乳酸的量,在c點(diǎn)時(shí),若改變環(huán)境條件,K值將改變

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