下列哪種能源缺乏時(shí),會(huì)立即影響細(xì)胞內(nèi)的代謝作用
A.日光 B.ATP
C.葡萄糖 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加
B.與淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D.人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各種酶與其作用部位相匹配的是
A.淀粉酶——肽鍵
B.ATP水解酶——高能磷酸鍵
C.限制酶——?dú)滏I
D.解旋酶——磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓一只白鼠吸入有放射性的氧(18O2),該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是
A.CO2 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用紙層析法分離葉綠體中的色素,在濾紙條上,色素帶從上至下,依次為
A.葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a
B.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
C.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素
D.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)部位①②的顏色分別是
A.①無(wú)色 ②綠色 B.①紅色 ②綠色
C.①紅色 ②無(wú)色 D.①紅色 ②紅色
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下次再用
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同
D.在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下,丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中產(chǎn)生a過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,甲過(guò)程產(chǎn)生的a用于相鄰細(xì)胞的的乙過(guò)程,至少經(jīng)過(guò) 層膜。
(2)若將該植物從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,在其他條件不變的情況下,葉綠體中[H]的含量將 。若對(duì)該植物突然停止光照,但充分供給CO2,則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì) 。
(3)物質(zhì)c若不進(jìn)入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)寫出總反應(yīng)式: 。
(4)對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行色素分離時(shí),所用的試劑是 。經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言,丙吸收的 色的光較少。
(5)若適當(dāng)增強(qiáng)光照,圖2中的a點(diǎn)將 。(添“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是( )
①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異
A.③②① B.④①②
C.④①③ D.①③④
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