2．如表列舉了部分限制酶及其識別的核苷酸序列和切點，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．ApaⅠ與PspOMⅠ識別的核苷酸序列相同，但兩者切割DNA形成的黏性末端不同
B．不同限制酶可識別相同的核苷酸序列，同一種限制酶也可識別不同的核苷酸序列
C．BciT130Ⅰ將其識別的核苷酸序列切開后，形成的黏性末端都能連接在一起
D．Eco72Ⅰ切割的化學(xué)鍵和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化學(xué)鍵相同

分析 “分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）
（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．
（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．
（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．

解答 解：A、表格中圖示看出，ApaⅠ與PspOMⅠ識別的核苷酸序列相同，但兩者的切割位點不同，因此切割DNA形成的黏性末端不同，A正確；
B、不同限制酶可識別相同的核苷酸序列，如ApaⅠ與PspOMⅠ，同一種限制酶也可識別不同的核苷酸序列，如BciT130Ⅰ、MvaⅠ、BstOⅠ等，B正確；
C、由于BciT130Ⅰ可以識別不同的序列，因此將其識別的核苷酸序列切開后，形成的黏性末端不一定都能連接在一起，C錯誤；
D、Eco72Ⅰ切割的化學(xué)鍵和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵，D正確．
故選：C．

點評 本題具有一定的難度，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了限制酶的特點，解題關(guān)鍵是能夠通過分析表格中不同酶識別位點及產(chǎn)生的末端進(jìn)行比較即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選用甲、乙兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實驗，測定兩種植物在不同條件下單位時間內(nèi)

的O2釋放量（mL），實驗結(jié)果如下表。下列說法正確的是

燈光的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1%CO2濃度

甲植物

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

乙植物

2．6

9．1

19．2

55．7

75．6

102．6

0．03%CO2濃度

甲植物

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．6

乙植物

1．8

8．4

18．9

54．2

75．2

101．8

A．在陽光不充足的地區(qū)，甲植物與乙植物相比，光照強度最可能限制甲植物的正常生長

B．在100W、CO2濃度為0．03%的條件下，提高光照強度能提高甲植物的光合作用強度

C．光照強度由300W逐漸增大至400W的過程中，甲植物CO2吸收量可能保持相對穩(wěn)定

D．光照強度由300W逐漸增大至400W的過程中，乙植物O2釋放量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長翅（B）與殘翅（b）、紅眼（D）與白眼（d）是兩對相對性狀。讓長翅紅眼雌果蠅與殘翅白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌、雄果蠅全為長翅紅眼，F(xiàn)1雌、雄果蠅相互交配得到的F2如下表。

請回答：

（1）基因D和基因B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 �；駾位于 染色體上。

（2）F1雄果蠅的基因型為 。

（3）F2長翅紅眼雌果蠅中雜合子占 。導(dǎo)致F2有多種表現(xiàn)型的變異類型是 。

（4）要測定F2中長翅紅眼雌果蠅的基因型，可選擇與其交配的雄果蠅的基因型最多有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定，而是由3個復(fù)等位基因AD、a+、ad決定的．a(chǎn)D對a+為顯性，a+ 對ad為顯性，它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示．現(xiàn)有兩株噴瓜雜交，產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別的表現(xiàn)型，則其比例為（　�。�
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aD、ad
雌性植株ad ad
兩性植株（雌雄同株）a+ a+、a+ ad
A．4：2：1B．3：1：1C．2：1：1D．1：2：2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一所示的遺傳信息傳遞規(guī)律稱為中心法則，圖三所示生理過程與圖一中相對應(yīng)的序號是②．
（2）比較圖二與圖三過程，所需要的條件除模板和酶有所不同之外，原料也不同；在有絲分裂中期，圖二和圖三是無法正常完成的，其原因是染色體高度螺旋化，DNA不能解旋．
（3）圖一中不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有③④ （填序號）．
（4）在⑤過程中參與的核糖核酸種類共有3種，在人細(xì)胞中，該過程不可能發(fā)生在C（填各選項代表的字母）．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．成熟的紅細(xì)胞  D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生長素由②向①運輸B．生長素由④向③運輸
C．生長素由①向③、由②向④運輸D．③處比④處生長得快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性的作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動作電位．人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)，下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示示意圖．

請分析回答：
（1）圖甲所示的是體液免疫過程，屬于特異性免疫（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（2）圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細(xì)胞③通過增殖、分化（或分裂、分化）過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（3）在圖甲的①一⑤細(xì)胞中，不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號是⑤ （填代號），物質(zhì)B與a-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是內(nèi)環(huán)境．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵無控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死．正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配，F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾，雄鼠全為正常尾．請回答：
（1）控制小鼠尾形性狀的基因位于X染色體上，且彎尾性狀為顯性．
（2）讓F1雌雄鼠交配，其中雌鼠產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是XB：Xb=1：1，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是彎曲尾雌鼠：正常尾雌鼠：彎曲尾雄鼠：正常尾雄鼠=1：1：1：1（或彎曲尾：正常尾=1：1）．
（3）在雌鼠群體中有19%的彎曲尾個體，則鼠群體中B基因的頻率為0.1（或10%），讓群體中正常尾雄鼠與彎曲尾雌鼠交配，后代中出現(xiàn)正常尾雄鼠的概率為$\frac{9}{38}$．
（4）在一次正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配中，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠（T），推測可能是父本產(chǎn)生配子時B基因突變?yōu)閎或B基因所在染色體片斷缺失所致，為檢驗是何種原因所致，某研究小組讓這只正常尾雌鼠（T）與彎曲尾雄鼠交配得F1中的雌鼠全為彎曲尾，再讓F1雌鼠與彎曲尾雄鼠交配得F2，若F2幼鼠中雌：雄=1：1，則為B基因突變?yōu)閎基因所致； 若F2幼鼠中雌：雄=4：3，則為B基因所在染色體片斷缺失所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下為人類精子形成過程中的主要步驟，正確的順序是（　�。�
①同源染色體分離    ②形成4個子細(xì)胞    ③變形  ④染色體復(fù)制    ⑤著絲粒一分為二    ⑥聯(lián)會．
A．④→⑥→①→⑤→③→②B．④→⑥→①→⑤→②→③C．⑥→④→③→②→⑤→①D．⑥→④→③→①→⑤→②

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