李斯特氏細(xì)菌合成的一種名為InIC的蛋白質(zhì)釋放后,能阻礙人類(lèi)細(xì)胞中Tuba蛋白的活性,使腦細(xì)胞的細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的入侵.使人患病,下列相關(guān)描述中正確的是(  )
A、該細(xì)菌利用人腦細(xì)胞的核糖體合成InIC蛋白
B、InIC蛋白是分泌蛋白,其加工場(chǎng)所是高爾基體
C、Tuba蛋白影響人類(lèi)腦細(xì)胞的功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D、該生物也有細(xì)胞壁,但其成分與植物細(xì)胞的有所不同
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:李斯特氏菌屬于原核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:
類(lèi) 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂
解答: 解:A、細(xì)菌是原核生物,利用自身的核糖體合成InIC蛋白,A錯(cuò)誤;
B、InIC蛋白是分泌蛋白,是由細(xì)菌合成的,而細(xì)菌沒(méi)有高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、Tuba蛋白是人類(lèi)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌也有細(xì)胞壁,但其成分與植物細(xì)胞的有所不同,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,而細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以李斯特氏菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確該細(xì)菌屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為變形蟲(chóng)攝食、消化過(guò)程的示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、溶酶體只能消化食物,不能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、食物泡與溶酶體的融合是以生物膜的選擇透過(guò)性為基礎(chǔ)
C、溶酶體膜、高爾基體膜等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、細(xì)胞內(nèi)許多囊泡穿梭往來(lái)運(yùn)輸著“貨物”,在其中起交通樞紐作用的是高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過(guò)程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線.經(jīng)過(guò)3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變.下列分析中正確的是(  )
A、階段3后,甲、乙、丙三個(gè)種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、到階段3結(jié)束該群落已經(jīng)到達(dá)頂極群落--熱帶雨林
C、圖示的演替過(guò)程是原生演替
D、階段3中,甲、乙兩個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究植物吸收水、鹽的裝置如圖a.實(shí)驗(yàn)中光好溫度等條件適宜生長(zhǎng),植物吸收水分的99.8%從葉表面散失,導(dǎo)致培養(yǎng)液體積減少約30%.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)某些養(yǎng)分的濃度占開(kāi)始時(shí)的百分?jǐn)?shù)如圖b,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、植物散失水分的比例說(shuō)明,水在植物體內(nèi)主要被用于光合作用
B、植物以主動(dòng)方式吸收各種養(yǎng)分,低溫或缺氧會(huì)使吸收速率下降
C、甲能吸收Si并排出Mg和Ca,而乙則吸收Mg和Ca并排出Si
D、甲乙吸收無(wú)機(jī)鹽的差異主要取決于遺傳決定的載體種類(lèi)和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的多指對(duì)五指為顯性,兩個(gè)多指的雙親,其第一個(gè)后代的手指表現(xiàn)為(  )
A、多指
B、五指
C、不可能五指
D、有可能五指,因雙親決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

加酶洗衣粉中含有的常見(jiàn)酶類(lèi)為(  )
A、蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
B、蛋白酶、脂肪酶、肽酶、纖維素酶
C、脂肪酶、肽酶、淀粉酶、纖維素酶
D、蛋白酶、淀粉酶、麥芽糖酶、肽酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
(1)下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)表可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
.要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 
.研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 

容器植物種類(lèi)植物部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時(shí))
1菠菜22120
2菠菜2215
3菠菜22-10
4秋海棠2280
5秋海棠2210
(2)如圖是從新鮮綠葉中提取的四種光合色素在濾紙上分離的情況:

圖1中四種色素都能溶解在層析液中,其中
 
(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)的溶解度最大.四種色素中,丙和丁主要吸收
 
光.
(3)如圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.由圖可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
℃;若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照12h黑暗,該植物
 
(填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

等位基因的分離一般發(fā)生于( 。
A、有絲分裂后期
B、減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、受精卵發(fā)育過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)是有區(qū)別的,因此在使用激素需要注意它的使用方法,下列激素可以直接口服的是( 。
A、胰島素B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案