如圖一是某基因型為AaBb高等動物的三個細胞分裂示意圖，圖二是該動物的  細胞分裂過程中某階段染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答．

（1）圖一甲中A和b基因的遺傳遵循
 
定律．一個甲細胞經(jīng)完整的分裂過程后能產(chǎn)生的配子有
 
種，基因型是
 
．
（2）甲、乙、丙中含有同源染色體的是
 
，細胞內(nèi)染色體與DNA數(shù)量比為1：1的是
 
，乙細胞處于
 
期．
（3）圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是
 
，m的數(shù)值為
 
．
（4）請在下面坐標(biāo)系中用曲線表示甲細胞分裂過程中的“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比值”的變化情況．
 
．
考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中：甲細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，說明該生物為雄性動物；乙細胞中含有同源染色體，處于有絲分裂后期；丙細胞中不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．
圖二中：曲線表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化模型．
解答： 解：（1）圖一甲中A和b基因分別位于兩對同源染色體上，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律．由于圖中含A和b基因的染色體組合，移向細胞的一極，所以一個甲細胞經(jīng)完整的分裂過程后能產(chǎn)生的配子有2種，基因型是Ab、aB．
（2）甲、乙、丙中含有同源染色體的是甲、乙；細胞內(nèi)染色體與DNA數(shù)量比為1：1的是乙、丙；乙細胞中含有同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期．
（3）圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是著絲點分裂，染色體組數(shù)目加倍；若圖二表示有絲分裂，則m的數(shù)值為2，若圖二表示減數(shù)分裂，則m的數(shù)值為1．
（4）甲細胞分裂過程中的“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比值”的變化情況：

故答案為：
（1）基因的自由組合     2      Ab、aB  
（2）甲、乙    乙、丙     有絲分裂后
（3）著絲點分裂，染色體組數(shù)目加倍     1或2
（4）
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特征，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，能根據(jù)丙細胞質(zhì)的分裂方式判斷該生物的性別，進而判斷各細胞的名稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外自然環(huán)境中進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖的曲線．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該植物經(jīng)過一晝夜后有機物積累量增加
B、BC段較AB段CO2增加減慢，是因為B點開始進行光合作用
C、CO2濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
D、FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖示中，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中的f、d、b表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）當(dāng)人體發(fā)生反射時，興奮從A到B是以
 
（填物質(zhì)）形式傳遞的，屬于
 
信號傳遞．
（3）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種工作者運用多種育種方法，培育茄子的優(yōu)良品種．請回答下列問題．
（1）太空搭載萌發(fā)的種子以獲得基因突變的茄子，這種育種方式稱為
 
．多次太空搭載是為了提高
 
．某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說明變異具有
 
的特點．
（2）茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，抗青枯�。˙）對易感青枯病（b）為顯性，兩對基因自由組合．以下是快速培育二倍體早開花、抗青枯病茄子品種的主要步驟：①第一步：種植二倍體早開花、易感青枯病茄子（ aabb）與二倍體晚開花、抗青枯病茄子（AABB），異花傳粉獲得基因型為AaBb的種子．②第二步：播種F1種子得到F1植株，再用
 
的方法獲得單倍體．③第三步：用
 
處理獲得的單倍體幼苗，得到純合體，選出早開花、抗青枯病的植株．
（3）上述育種過程與雜交育種相比，優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)里都含有少量DNA和RNA
D、兩者所含的酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）維持胸內(nèi)負壓的必要條件是（　�。�
A、呼吸道內(nèi)存在一定阻力
B、胸膜腔的密閉性
C、呼氣肌的主動收縮
D、吸氣肌的主動呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是某地某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系，其中虛線表示因氣候變暖后，新出現(xiàn)的關(guān)系；圖二表示螻蛄在入侵到該地區(qū)后一定時間內(nèi)的種群數(shù)量增長變化．
請分析后回答：
（1）全球變暖的主因是人類的活動使碳循環(huán)平衡被打破所致，由此可見，碳等物質(zhì)循環(huán)具有
 
的特點，人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的
 
進行．人工魚塘等人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，其能量輸入除了太陽能以外，可能還有
 
輸入．
（2）在圖一中，除圖示的生態(tài)系統(tǒng)成分外，沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)成分有
 
，與食蟲鳥有競爭關(guān)系的生物有
 
．
（3）在圖二的t1、t2、t3三個時間中，螻蛄種群的種內(nèi)競爭最強的是
 
．在螻蛄入侵該地的早期，這種入侵最可能會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（增大，減小，無影響）．
（4）已知螻蛄的環(huán)境容納量為K，請畫出螻蛄的種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標(biāo)出t2和t3對應(yīng)的數(shù)值．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能橫穿細胞膜進出細胞的是（　　）
A、維生素D和性激素
B、水和尿素
C、酶和胰島素
D、氨基酸和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對取自四種不同生物的細胞（依次編號為甲、乙、丙、�。┻M行觀察、分析，結(jié)果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）請分析甲、乙、丙、丁四種細胞最可能分別取自下列哪組生物？（　�。�
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
甲×√×××√無變化
乙×××××√無變化
丙√××√×√外層結(jié)構(gòu)破壞
丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞
A、乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌
B、水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻
C、光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻
D、團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌

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同步練習(xí)冊答案