14．研究人員對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查，將主要物種繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖（如圖一）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中至少有9個(gè)種群，請(qǐng)舉出既有捕食又有競爭關(guān)系的一對(duì)生物：鷹與狐貍，生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者的有人、食蟲鳥、狐貍、鷹．
（2）假設(shè)E（20 000kJ）表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3（E1+E2+E3=3 000kJ）分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量為2 500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ，則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%．若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108kJ，按能量傳遞效率10%計(jì)算，鷹最終獲得的能量最大值為2×106kJ．
（3）為保護(hù)牧草，牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）圖二曲線所示種群在1～20年中種群數(shù)量最多的是第10年，種群數(shù)量下降的時(shí)間段是10～20年．
（5）該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過后草原生物群落次生演替過程的真實(shí)寫照，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性具有一定的穩(wěn)定性．

分析 據(jù)圖分析：圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及能量流動(dòng)關(guān)系，其中牧草是生產(chǎn)者，牲畜、昆蟲、鼠是初級(jí)消費(fèi)者，人、食蟲鳥、狐貍、鷹是次級(jí)消費(fèi)者．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量是生產(chǎn)者固定隊(duì)太陽能，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)；圖二表示某種群30年間的種群數(shù)量變化情況，根據(jù)題意，λ-1＞0，表示種群數(shù)量持續(xù)增加，λ-1=0，表示種群數(shù)量基本不變，維持穩(wěn)定，λ-1＜0，表示種群數(shù)量持續(xù)減少．

解答 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中至少包括牧草、牲畜、昆蟲、鼠、人、食蟲鳥、狐貍、鷹等8個(gè)種群，至少還有一個(gè)分解者的種群，共9個(gè)種群；鷹與狐貍共同以鼠為食物，屬于競爭關(guān)系，同時(shí)，鷹又捕食狐貍，所以，鷹與狐貍既有捕食又有競爭關(guān)系；人、食蟲鳥、狐貍、鷹屬于次級(jí)消費(fèi)者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=（E1+E2+E3=3000kJ）÷E（20000kJ）×100%=15%；
若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108kJ，按能量傳遞效率10%計(jì)算，鷹最終獲得的能量應(yīng)該按牧草→鼠→鷹這條食物鏈計(jì)算，終獲得的能量最大值為2×106KJ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)在實(shí)踐中的意義之一就是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）圖二曲線所示種群在1～20年中種群數(shù)量在第十年末才降到λ-1=0，所以種群數(shù)量最多的是第十年，第10～20年λ-1＜0，種群數(shù)量持續(xù)下降．
（5）過火草原上的群落演替是次生演替，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力的穩(wěn)定性．
故答案為：
（1）9    鷹與狐貍   人、食蟲鳥、狐貍、鷹　
（2）15%　2×106kJ
（3）調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />（4）10　10～20   
（5）次生演替   恢復(fù)力穩(wěn)定性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在提高學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)圖判斷和綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力，有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟：右圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A到視野B時(shí)，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片．
A．⑤-④-①B．③-①-②C．⑤-④-②D．④-⑤-①-②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．若探究過氧化氫酶的高效性，可以選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照
B．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可以選擇過氧化氫溶液為底物
C．若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)
D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者的基本單位
B．乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水
C．若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目正確的是（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下列五段材料回答問題：
材料一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20 倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒．
材料二：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．例如，心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài)，腦中含水量約為84%而呈溶膠狀．
材料三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的主要成分．
材料四：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高．
材料五：血液在血管中呈液態(tài)，當(dāng)血液從血管中流出后則會(huì)凝固．
（1）材料一表明：無機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡（pH）的作用．．
（2）你對(duì)材料二中現(xiàn)象的全面解釋是：組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān)，心肌中結(jié)合水較多，而腦組織中自由水較多．．
（3）材料三表明：無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．
（4）你對(duì)材料四中差異的正確解釋是：自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì)，并參與某些代謝反應(yīng)，參與體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．．
（5）材料五說明血液中的水分發(fā)生了怎樣的變化：血液中多數(shù)自由水轉(zhuǎn)化成了結(jié)合水．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如下為幾種不同的育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：
A．人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種
B．（ABDR）$\stackrel{①}{→}$小黑麥（AABBDDRR）
C．高稈抗銹�。―DTT）×矮稈易染銹病（ddtt）→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
D．高稈抗銹�。―DTT）×矮稈易染銹病（ddtt）F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
E．獲取蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因→通過某種載體將該基因轉(zhuǎn)入棉花植株→抗蟲棉
（1）A育種方法稱為誘變育種．
（2）B稱為多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗，原因是它能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成．
（3）與C方法相比，D方法的突出特點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（4）E過程屬于基因工程育種，其得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的密碼子是相同的．和A方法相比，其顯著特點(diǎn)是它能定向（填“定向”或“不定向”）改變生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
B．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都由單體連接成的多聚體
C．葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本單位
D．有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中A～E是分離出來的5種細(xì)胞器，①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或符號(hào)，在“_”上填寫文字）：

（1）圖1中在有絲分裂能發(fā)出星射線的細(xì)胞器是[E]中心體．
（2）圖2中①～④屬于生物大分子的是[②]tRNA和[④]多肽．
（3）具有圖2中①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于圖1的[C]葉綠體中，在實(shí)驗(yàn)中用無水乙醇試劑來提取該物質(zhì)．
（4）能夠合成圖2中③物質(zhì)的細(xì)胞器有[A]線粒體和[C]葉綠體（在圖1中按順序選），在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[d]和[c]（在圖3中選，且對(duì)應(yīng)填寫）．
（5）圖3中a所示為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，圖c所示為類囊體膜．

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同步練習(xí)冊答案