人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（　�。�
A、淋巴B、淋巴和組織液
C、組織液和血漿D、血漿和淋巴
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液，血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴．毛細(xì)血管內(nèi)部為血漿，外面為組織液，故毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．
解答： 解：毛細(xì)血管內(nèi)部為血漿，外面為組織液，故毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合人體內(nèi)組織細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)；
②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)；
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)；
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數(shù)目減少1個(gè)．
A、一B、二C、三D、四

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關(guān)的生理過程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、②表示腎小管的重吸收作用
C、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫出植物光合作用的方程式
 
，如圖顯示，影響光合作用的外界因素有
 
．
（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過程的特點(diǎn)是
 
．
（4）EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率
 
（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將空白瓊脂和含EDTA（EDTA在此實(shí)驗(yàn)中的作用是去除與其連接部位的Ca2+）的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（如圖）．將胚根水平放置定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胚根向重力生長(zhǎng)（　　）
A、與根冠部位的Ca2+有關(guān)
B、由EDTA分布不均勻有關(guān)
C、與根冠部位有瓊脂有關(guān)
D、由生長(zhǎng)素分布不均勻引起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（　�。�
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  ④將觀察目標(biāo)移到視野中央．
A、④③②B、③④①
C、③①②④D、④③①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于某種群的增長(zhǎng)曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化，曲線Y為在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的種群增長(zhǎng)變化．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、從b至c的過程中，種群增長(zhǎng)速率減小，數(shù)量逐漸增大
B、曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小
C、改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長(zhǎng)
D、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零，出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純種高莖和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是（　�。�
A、母本花粉成熟時(shí)去雄，授予父本的花粉
B、母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊待花粉成熟授予母本
C、母本花粉未成熟時(shí)去雄套袋，一定時(shí)間后授予父本的花粉再套袋
D、待父本的花粉成熟對(duì)母本的雌蕊授粉后，掛上標(biāo)簽即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將馬鈴薯切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)、細(xì)胞液濃度相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)條失水最多
B、試驗(yàn)后，d組細(xì)條失水最少
C、試驗(yàn)后，c組細(xì)胞液濃度大于e組
D、a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

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