A、RNA分子中可能含有一定數(shù)量的氫鍵 |
B、每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 |
C、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 |
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿糖和胰島素 |
B、胰島素和脫過敏藥 |
C、血糖和免疫抑制劑 |
D、血糖和胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上午10時(shí)玉米植株不同高度CO2的吸收量不同 |
B、在夜晚,土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定 |
C、在富含有機(jī)質(zhì)的農(nóng)田中,圖中C點(diǎn)將會(huì)右移 |
D、圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的是玉米光合作用面積較大處的高度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1;基因出現(xiàn)重組 |
B、F1;性狀開始分離 |
C、F2;性狀開始分離 |
D、P;基因開始分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
/溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理1h后的重量變化(mg) | -1 | -2.5 | -3 | -3.5 |
暗處理后再相同光照1h后的重量變化(mg) | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
均與實(shí)驗(yàn)前的重量比較,一表示減少,+表示增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海帶多糖是一種抗體,能參與人體內(nèi)的特異性免疫過程 |
B、免疫細(xì)胞的凋亡與遺傳機(jī)制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān) |
C、對(duì)放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進(jìn)行輔助治療 |
D、免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進(jìn)行治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 |
B、①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí),垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增強(qiáng) |
C、正常情況下,①②③的成分保持不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān) |
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素減少,甲狀腺激素增加 |
B、生長激素增加,甲狀腺激素減少 |
C、甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素增加 |
D、促甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素釋放激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、葉綠體基粒 |
C、葉綠體基質(zhì) | D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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