9.某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子及其比值是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該生物自交后代中純合子所占的比例是34%
B.該動(dòng)物的細(xì)胞中A和b位于同一個(gè)染色體上
C.該動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生交叉互換的可能性是$\frac{2}{5}$
D.兩對(duì)等位基因(Aa、Bb)不可能都位于X和Y染色體上

分析 純合體是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體.某雄性動(dòng)物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子及其比值是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,其中Ab占$\frac{4}{10}$、aB占$\frac{4}{10}$、AB和ab各占$\frac{1}{10}$.

解答 解:A、只有相同基因型的雌雄配子結(jié)合才能形成純合子,該生物自交后代中純合子所占的比例是$\frac{4}{10}$×$\frac{4}{10}$×2+$\frac{1}{10}$×$\frac{1}{10}$×2=34%,A正確;
B、該動(dòng)物產(chǎn)生的配子共四種,兩多量少,其中A和b、a和B可能位于同一個(gè)染色體上,A和B、a和b可能是交叉互換產(chǎn)生的重組類型,由于發(fā)生交叉互換的細(xì)胞較少,故重組配子少,B正確;
C、一個(gè)精原細(xì)胞發(fā)生交叉互換,產(chǎn)生4個(gè)精子,其中2個(gè)重組的類型,故該動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生交叉互換的可能性是$\frac{2}{10}$×2=$\frac{2}{5}$,C正確;
D、等位基因位于同源染色體的同一位置,控制著相對(duì)性狀,X、Y是一對(duì)同源染色體,兩對(duì)等位基因(Aa、Bb)可能都位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 題考查純合子的概念、基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生理解和掌握純合子的概念;其次要求考生能換算出各種配置的比例,再根據(jù)基因自由組合定律計(jì)算出該個(gè)體自交后代出現(xiàn)純合的概率,注意準(zhǔn)確計(jì)算,避免不必要的錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子化合物(b和d)的組成層次及功能.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)寫(xiě)出元素符號(hào):XN,YP.
(2)生物大分子b為蛋白質(zhì),是由a通過(guò)脫水縮合的方式連接形成的,它可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),呈現(xiàn)紫色.
(3)d包括DNA和RNA.其中,DNA與蛋白質(zhì)是組成染色體的主要成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校興趣小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查方法的敘述中,正確的是D
A.不攜帶致病基因的個(gè)體一定不會(huì)患遺傳病         B.先天性心臟病都是遺傳病
C.調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等
D.通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)
(2)圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ?yàn)锳、a)、乙。ɑ?yàn)锽、b)的家庭系譜圖,其中Ⅲ-3的父親不含致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①控制甲病的基因最可能位于常染色體上,是顯性遺傳;控制乙病的基因最可能位于X染色體上,是隱性遺傳.
②Ⅲ-2的基因型是aaXBXB或aaXBXb,若Ⅲ-2與正常的男性婚配,后代患病的概率是$\frac{1}{8}$.若在妊娠早期對(duì)胎兒的細(xì)胞進(jìn)行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病,可采取的措施是先進(jìn)行性別檢測(cè),女性表現(xiàn)全部正常;若為男性,再進(jìn)行基因檢測(cè).
③如果Ⅳ-6是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$,如果Ⅳ-6是女孩,且為乙病的患者,說(shuō)明Ⅲ-1在有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變.
④若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖顯示了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的氧化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中反應(yīng)發(fā)生在線粒體中B.循環(huán)M能產(chǎn)生H+和CO2
C.物質(zhì)P是二碳化合物D.物質(zhì)R是碳鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方:
配方甲:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度均為0.5mg/L;
配方乙:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度分別為2~3mg/L和0.02一0.3mg/L;
配方丙:MS培養(yǎng)基各成分用量減半,并添加NAA,質(zhì)量濃度為0.1mg/Lo
回答下列問(wèn)題:
(1)MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,該培養(yǎng)基含有20多種營(yíng)養(yǎng)成分,實(shí)驗(yàn)室一般使用4℃保存的配制好的培養(yǎng)基母液來(lái)制備.
(2)培養(yǎng)基中添加不同濃度的激素,可影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向.若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織,應(yīng)選擇配方甲的培養(yǎng)基;若要誘導(dǎo)形成叢芽,應(yīng)選擇配方乙的培養(yǎng)基.
(3)植物組織培養(yǎng)對(duì)無(wú)菌條件的要求非常嚴(yán)格,甚至超過(guò)微生物的培養(yǎng)要求,這是因?yàn)镸S培養(yǎng)基含有豐富的營(yíng)養(yǎng),易引起雜菌污染.對(duì)MS培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常選用高壓蒸汽滅菌法.
(4)接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其它部位沒(méi)有雜菌,最可能的原因是外植體消毒不徹底.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.乙酰膽堿在脊椎動(dòng)物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位.當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng).請(qǐng)分析回答:

(1)進(jìn)入人體后,大多是α-銀環(huán)蛇毒經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,繼而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),在此過(guò)程中,不能識(shí)別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是漿細(xì)胞.若抗體分布于細(xì)胞膜表面時(shí),則再次被咬時(shí)可能發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
(2)圖1是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.當(dāng)興奮傳遞到圖中⑥處時(shí),其膜電位變化是由鈉離子內(nèi)流引起的.由圖可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,進(jìn)而阻礙興奮傳遞到突觸后膜.
(3)同時(shí)發(fā)現(xiàn)被咬傷的病人還出現(xiàn)了血糖異常升高的現(xiàn)象,從體液調(diào)節(jié)的角度分析,這可能是由于蛇毒中的某種物質(zhì)引起機(jī)體不能產(chǎn)生胰島素或合成胰島素過(guò)少或改變了相關(guān)靶細(xì)胞對(duì)信息分子的識(shí)別作用
(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種.圖2曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡相應(yīng))圖中分別畫(huà)出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列能在內(nèi)環(huán)境中存在的物質(zhì)是(  )
①呼吸酶、谌樗帷、垩t蛋白、苌窠(jīng)遞質(zhì) ⑤尿素、蘖馨鸵蜃樱
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑥D.②③⑥

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18.病毒、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.線粒體D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸.如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
(2)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合的方式形成的化合物,氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫肽鍵,其正確的表示方法是-CO-NH-,在細(xì)胞的核糖體中合成.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性.蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是因?yàn)橹笇?dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA分子具有多樣性.
(4)欲鑒定生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì),可以采用雙縮脲試劑,若產(chǎn)生紫色色反應(yīng),則說(shuō)明生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案