限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EooRⅠ | ApaⅠ |
識別序列及酶切位點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體對蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運的功能 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成有關(guān) |
C、中心體與高等動植物細胞的有絲分裂有關(guān) |
D、核糖體與動植物細胞的蛋白質(zhì)合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細胞內(nèi) |
B、若該激素為雌性激素,它通過細胞膜的方式是自由擴散 |
C、該“激素一受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成 |
D、該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素一受體”復(fù)合體,穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的堿基序列可能發(fā)生改變 |
B、堿基配對方式發(fā)生改變 |
C、所有基因的結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變 |
D、所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個基因的中部缺失了1個核苷酸對將會導(dǎo)致沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 |
B、在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中,用卡諾氏液浸泡的目的是使染色體著色 |
C、用生長素處理未受粉的番茄雌蕊得到無子果實,這種變異屬于基因重組 |
D、基因重組會改變基因中遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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