A. | 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 | B. | ATP的合成和水解 | ||
C. | 電信號與化學信號的相互轉(zhuǎn)變 | D. | 信號分子與突觸前膜上受體的結(jié)合 |
分析 興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,這是由突觸的特殊的結(jié)構(gòu)決定的,興奮經(jīng)過突觸時突觸小泡膜會與神經(jīng)元細胞膜融合,以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制,此時會發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換.
解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程是胞吐,存在膜的融合與轉(zhuǎn)化過程,A正確;
B、神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時需要消耗能量,存在ATP的水解和合成過程,B正確;
C、電信號與化學信號的相互轉(zhuǎn)變,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜,因此信號分子與突觸后膜上受體的識別和結(jié)合,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是生物膜的流動性,興奮在突觸處的傳遞機理和單向性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對圖中有關(guān)的生物學意義描述正確的是( )
A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B點對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C點對應(yīng)的濃度
D.圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成 | |
B. | 根細胞缺氧時細胞質(zhì)基質(zhì)中能合成ATP | |
C. | 細胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快 | |
D. | 細胞進行各項生命活動都由ATP直接供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān) | |
B. | 新物種的誕生僅豐富了物種多樣性 | |
C. | 外來物種引入一定會危害生物多樣性 | |
D. | 建立動物園是保護動物多樣性的最佳措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ④⑤ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替 | |
C. | 群落中的物種組成是區(qū)分群落的重要依據(jù) | |
D. | 種群的環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞中,吲哚乙酸主要由賴氨酸經(jīng)一系列酶催化生成 | |
B. | 生長素的極性運輸與單向刺激無關(guān) | |
C. | 脫落酸能夠影響植物細胞中基因的表達 | |
D. | 生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向 |
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