A. | 只是神經(jīng)調節(jié) | B. | 只是體液調節(jié) | ||
C. | 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié) | D. | 反射 |
分析 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相通成,但神經(jīng)調節(jié)占主導地位.兩種調節(jié)方式的特點:神經(jīng)調節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結構基礎是反射弧;體液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的.神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系:一方面大多數(shù)內分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答 解:神經(jīng)調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限,體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久.在某些情況下,體液調節(jié)可以看做神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié),動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調節(jié).跳水運動員在做一系列動作時神經(jīng)與肌肉等都高度緊張,腎上腺激素等激素能在短時間內大量分泌,因此跳水運動員完成跳水動作是通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記體液調節(jié)的概念,掌握體液調節(jié)與激素調節(jié)的關系;識記神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和基本方式,掌握神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入斐林試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鮮的某種酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 立即用酒精燈隔水加熱 | 煮沸1分鐘 | |
6 | 觀察現(xiàn)象 | A | B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成大多數(shù)酶的基本單位是氨基酸 | B. | 少數(shù)的酶是RNA | ||
C. | 每種酶都具有高效性,專一性 | D. | 酶都具有消化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程中的標記基因 | |
B. | 質粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA | |
C. | 限制性內切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵 | |
D. | 用質粒4將目的基因導入大腸桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長 |
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