科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體細胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.細胞分裂存在于個體發(fā)育的不同時期
B.細胞分化是基因選擇性表達的結果
C.細胞衰老過程中細胞形態(tài)發(fā)生變化
D.細胞凋亡不會發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響,科學家在該植物某一生長周期內,發(fā)現莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如下圖所示。下列相關推測正確的是
A.莖的伸長與生長素的促進作用有關,與乙烯無關
B.生長素濃度增高到一定值時,會促進乙烯的合成
C.莖段中乙烯含量增高,會增強生長素的促進作用
D.圖中a、b兩個時刻,該植物莖段的生長速度相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于下丘腦功能的是
A.傳導興奮 B.體溫調節(jié)中樞 C.產生促甲狀腺激素 D.滲透壓感受器
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某人從初進高原到完全適應,血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對曲線的分析正確的是
A.AB段上升是因為人初進高原,呼吸頻率加快造成的
B.AB段上升是因為只進行無氧呼吸
C.BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質
D.AB段產生的乳酸,在BC段與CO32-反應
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)市面銷售的“藍色妖姬”并不是真正的藍玫瑰,是用對人體無害的染色劑澆灌快到花期的白玫瑰(或白月季)培育而成的。真正的藍玫瑰,是將藍三葉草的相關基因轉入玫瑰后獲得的。
(1)英語blue rose(藍色玫瑰)有“不可能”之意,根本原因是正常玫瑰中缺少________________的基因。
(2)藍三葉草中的某基因部分結構如圖所示(a、b為不同酶的作用位點)。從圖示看,限制酶作用的部位是_______(a或b),其識別的堿基序列為___________。
(3)將藍三葉草的基因導入玫瑰體內前還需構建_______________,其目的是______________。常用的導入方法是_______ ___。
(4)研發(fā)過程中要檢測玫瑰的DNA上是否插入了目的基因,常采用____________ _技術,如果顯示出_________ ___,就表明已經插入。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動物細胞培養(yǎng)過程中,遺傳物質一定發(fā)生改變的是
A.原代細胞 B.50代以后的細胞 C.傳代細胞 D.克隆的細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中,并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指
A.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA
B.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
C.人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄和翻譯
D.家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于組成細胞化合物的敘述,不正確的是
A.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
B.RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C.DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的特異性
D.膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸
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