如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N、標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該基因中不可能含有S元素
B、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
C、該基因的堿基
C+G
A+T
為2:3
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題:
分析:1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核苷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),并且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子的復(fù)制過(guò)程是半保留復(fù)制過(guò)程,新形成的子代DNA含有一條子鏈和一條模板鏈.
解答: 解:A、基因的本質(zhì)是DNA,含有的元素是C、H、O、N、P,不含有S,A正確;
B、限制性?xún)?nèi)切酶水解磷酸二酯鍵,DNA解旋酶是斷裂氫鍵,分別作用于①、②部位,B正確;
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=T=20%,G=C=30%,因此該基因的堿基
C+G
A+T
為3:2,C錯(cuò)誤;
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,形成8個(gè)DNA分子,共16條單鏈,其中2條鏈含有含15N,因此有含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8
,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子半保留復(fù)制方式的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息解答問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)
 
,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同
B、保留有芽的插條因芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,扦插時(shí)更易成活
C、生長(zhǎng)素直接參與植物細(xì)胞的代謝
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的主要合成部位是
 
、
 
、
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為
 
.經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是
 

(2)過(guò)程⑤常采用
 
得到Ab幼苗.與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的育種優(yōu)勢(shì)是
 

(3)過(guò)程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗,這是因?yàn)?div id="fh3nx13" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

導(dǎo)致人頭發(fā)由黑變白的直接原因是黑色素細(xì)胞(  )
A、細(xì)胞膜通透性改變
B、線粒體功能減弱
C、酪氨酸酶活性降低
D、酪氨酸的來(lái)源減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少
B、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C、酶的活性降低
D、染色質(zhì)固縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑.下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是( 。
A、CO2→葉綠素→ADP
B、CO2→三碳化合物→ATP
C、CO2→酒精→有機(jī)物
D、CO2→三碳化合物→糖類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物元素的組成和功能關(guān)系如圖.請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整.填寫(xiě)下列問(wèn)題:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

 
、②
 
、③
 
、④
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案