如果時間允許,棄耕農田總能形成樹林.
 
. (判斷對錯)
考點:群落的演替
專題:
分析:群落演替成森林過程還需要充足的水源.
解答: 解:在氣候條件適宜的情況下,棄耕農田可能演替成森林,但如果是在干旱的荒漠地區(qū),或許只能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段.
故答案為:
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點評:本題考查群落的演替,要求學生識記演替成森林的條件需要充足的水源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的雙眼皮對單眼皮為顯性.一對單眼皮夫婦手術后變?yōu)槊黠@的雙眼皮,他們的子女表現(xiàn)型最可能是(  )
A、男孩和女孩都是雙眼皮
B、男孩和女孩都是單眼皮
C、女孩是單眼皮,男孩是雙眼皮
D、男孩是單眼皮,女孩是雙眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種淋巴細胞,膜外顆粒狀物質為抗體.請據(jù)圖回答:
(1)該細胞是
 
,它是由
 
分化而來.
(2)抗體的化學本質是
 
,它能與
 
發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應;除抗體外,免疫活性物質還有
 
(舉一例).
(3)假如該細胞為吞噬細胞,吞噬細胞對病菌的吞噬清除作用屬于
 
免疫.在體液免疫中,吞噬細胞在吞噬病菌后,還能對其進行處理,暴露出這種病原體特有的抗原決定簇,傳遞給
 
,再傳遞給
 
,使后者增值分化為
 

(4)當病毒侵入機體細胞時,機體會通過
 
免疫將其消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

本題包括兩小題:
Ⅰ.圖1所示植物不同器官對生長素的反應.請觀察后據(jù)圖回答下面的問題.

(1)促進芽生長的生長素最適濃度是
 

(2)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
,對芽生長的效應是
 

(3)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 

(4)由此可見,不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
,同一濃度的生長素對不同器官的影響
 

Ⅱ.在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物間的雙子葉雜草.圖2表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物:
 
,
 
.(填“單子葉農作物”或“雙子葉雜草”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①屬于
 
免疫.
(2)A、B的名稱分別是
 
、
 

(3)當抗原初次侵入人體后,人體主要是通過
 
(填編號)過程發(fā)揮體液免疫作用.
(4)為了預防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當于免疫反應中的抗原,引起機體產生相應的抗體和
 
來預防疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學家Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型.三種囊泡介導不同途徑的運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地.據(jù)圖回答問題(括號填字母,橫線上填文字)
(1)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器.圖示細胞中,能產生囊泡的結構是
 
;“a”表示的大分子物質通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是
 

(2)COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從
 
運回
 
.COPII與結構C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結構上具有
 

(3)如果轉運系統(tǒng)受到干擾,則會對有機體產生有害影響,并導致如糖尿病等疾病,糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,還有可能的原因是
 

(4)為了研究參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因)的功能,科學家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如表:
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細胞內內質網(wǎng)特別大
sec17基因突變體突變體細胞內,尤其是內質網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質的功能是與
 
的形成有關.sec17基因編碼的蛋白質的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因突變的敘述不正確的是( 。
A、基因突變使一個基因突變成它的等位基因或者復等位基因
B、基因突變可以產生新的基因,并且一定會引起表現(xiàn)型的改變
C、單個細胞發(fā)生的基因突變也可以傳遞給后代
D、基因突變大多有害,少數(shù)則對生物生存有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況不屬于次生演替的是( 。
A、水災過后的草原
B、光禿的裸巖
C、棄耕的農田
D、過量砍伐的森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物.下列有關敘述正確的是( 。
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群
B、調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C、當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內,出生率遠大于死亡率
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應的是圖3中的t2時刻,此時可適當捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變

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