某植物的紫莖與綠莖是一對相對性狀,顯性基因A控制紫莖,基因型aa的植株是綠莖;抗病和感病是一對相對性狀,顯性基因B控制抗病,基因型bb的植株是感病的.兩對基因符合自由組合定律.
(1)若用純合的紫莖感病和純合的綠莖抗病進(jìn)行雜交實驗,獲得的F1與純合的紫莖感病雜交,子代基因型有
 
種,表現(xiàn)型及比例是
 
,若F1自交,則F2中基因型與F1不同的植株所占的比例是
 
.若F1植株與雙隱性植株測交,測交后代表現(xiàn)型種類及比例與F1植株產(chǎn)生的
 
種類及比例一致.
(2)某同學(xué)以純合的紫莖感病為母本,純合的綠莖抗病為父本進(jìn)行雜交,得到的種子種植在無相應(yīng)病原體的環(huán)境中,F(xiàn)1代都表現(xiàn)為紫莖.F1嚴(yán)格自交,收獲種子時以株為單位保存,后來,種子播種在有相應(yīng)病原體的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖:綠莖=3:1,抗病:感病=3:1.而只有一株F1(即C植株)的后代全部表現(xiàn)為紫莖,但抗病:感病=3:1.可見C植株控制紫莖的基因是純合的.兩位同學(xué)對導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因進(jìn)行分析.
甲同學(xué)認(rèn)為(原因有二個):Ⅰ.雜交失敗,母本自交產(chǎn)生;Ⅱ.父本的其中一對基因中有一個基因發(fā)生突變.
乙同學(xué)認(rèn)為:只有Ⅰ、Ⅱ中的一種原因.理由如下:(請你參與分析)
①若是原因Ⅰ,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是
 

②若是原因Ⅱ,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型有
 
種.請寫出C植株自交的遺傳圖解:
 

③所以,導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有基因的自由組合定律、單倍體育種,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)純合的紫莖感。ˋAbb)和純合的綠莖抗病(aaBB)進(jìn)行雜交實驗,獲得的F1(AaBb)與純合的紫莖感。ˋAbb)雜交,子代基因型有AaBb、Aabb、AABb和AAbb共4種,表現(xiàn)型及比例是紫莖抗病:紫莖感病=1:1,若F1自交,則F2中基因型有A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,故與F1不同的植株所占的比例是
3
4
.F1植株能產(chǎn)生4種類型的配子,比例是1:1:1:1,故與雙隱性植株測交,測交后代表現(xiàn)型種類及比例與F1植株產(chǎn)生的配子種類及比例相同.
(2)由于絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖:綠莖=3:1,抗。焊胁=3:1,說明F1的基因型應(yīng)為AaBb.若C植株是親本雜交失敗,由紫莖感病母本自交產(chǎn)生,則C植株的基因型是AAbb,其自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型全是紫莖感。蝗鬋植株是由于父本的一對基因中有一個基因發(fā)生突變導(dǎo)致,則C植株的基因型是AABb,其自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型為紫莖抗病和紫莖感病,比例為3:1.
故答案為:
(1)紫莖抗病      
1
9

(2)繼續(xù)種植5號所結(jié)的30粒種子,在生長發(fā)育過程中鑒別,若這30株表現(xiàn)一致,則說明5號是純合體;若發(fā)生性狀分離,則說明5號是雜合體
(3)植物組織培養(yǎng)     全能性
(4)①AAbb        全是紫莖感病
②AABb    紫莖抗病和紫莖感病,比例為3:1
故答案為:
(1)4   紫莖抗病:紫莖感病=1:1 
3
4
   配子
(2)①AAbb    全是紫莖感病
②AABb    2 
③父本的其中一對基因中有一個基因發(fā)生突變
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律、單倍體育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與麥芽糖、乳糖相比,蔗糖特有的水解產(chǎn)物是(  )
A、葡萄糖B、果糖
C、半乳糖D、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳。ɑ驗锳、a)和乙遺傳。ɑ驗锽、b)患者,系譜圖如下.其中一種遺傳病的基因位于X染色體上.請回答下列問題:

(1)決定甲病的基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
(2)Ⅰ-2的基因型為
 
;Ⅱ-5的基因型為
 

(3)如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生育一個孩子患甲病的概率為
 
;若生育一個女孩,同時患兩種遺傳病的概率為
 
;若生育一個男孩,同時患兩種遺傳病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既患聾啞又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY.請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是(  )
A、AAXBY,
9
16
B、AAXBY,
1
16
或AaXBY,
1
8
C、AAXBY,
3
16
或AaXBY,
3
8
D、AAXBY,
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑.請回答下列問題:
(1)在生產(chǎn)實際中,人們通過黃色短桿菌的選育培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫
 
.賴氨酸是黃色短桿菌的
 
產(chǎn)物.
(2)工業(yè)上,用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基屬于
 
(多選)
A.液體培養(yǎng)基B.半固體培養(yǎng)基C.固體培養(yǎng)基D.天然培養(yǎng)基
(3)為了解決生產(chǎn)賴氨酸遇到的問題,科學(xué)家采用了
 
處理,選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種.
(4)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的pH會發(fā)生變化,超過最適pH范圍以后,會影響黃色短桿菌細(xì)胞中的
 
 
.對此,調(diào)節(jié)和控制培養(yǎng)基pH的方法有①
 
,②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況,請據(jù)圖回答:
(1)生長素能促進(jìn)植物生長,其作用原理是
 

(2)C點(diǎn)代表的含義是
 

D點(diǎn)代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用,對抑制生長的正確理解是
 
,曲線BC段說明
 

(3)研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出
 
的結(jié)論.
(4)請將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕愃莆锱c其作用用線連接起來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題:
(1)薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似,具有
 
 及化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),因此適合選用
 
法來提取.用此方法收集到的液體
 
(是/不是)純的薄荷油,原因是
 
.在此過程中,影響薄荷油提取量的主要因素有
 
、
 

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
法.萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止
 
;萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
,其目的是去掉不溶物.
(3)如圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結(jié)果.圖中實驗組是
 
,對照組是
 
.實驗得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物細(xì)胞分裂過程部分細(xì)胞分裂圖象以及分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示細(xì)胞的時期中,含有4對同源染色體,8條染色單體
B、丁圖BC段可以用來表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細(xì)胞,可以觀察到正在分離的一對性染色體X和Y
D、丙圖所示的細(xì)胞的分裂方式與甲組不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是( 。  
①生長激素   ②甲狀腺激素   ③胰島素   ④性激素.
A、②④B、③④C、①②D、①②④

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