如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程部分細(xì)胞分裂圖象以及分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　　）
A、圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中，含有4對(duì)同源染色體，8條染色單體
B、丁圖BC段可以用來表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細(xì)胞，可以觀察到正在分離的一對(duì)性染色體X和Y
D、丙圖所示的細(xì)胞的分裂方式與甲組不同
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為有絲分裂后期，乙圖為減數(shù)第二次分裂后期，丙圖為減數(shù)第一次分裂后期，丁圖為細(xì)胞分裂過程中核DNA變化曲線．依據(jù)圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：A、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，所以圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中，含有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組，0條染色單體，A錯(cuò)誤；
B、圖乙細(xì)胞所含DNA含量與體細(xì)胞相同，而丁圖BC段DNA含量是體細(xì)胞的2倍，B錯(cuò)誤；
C、丙圖中的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明是初級(jí)卵母細(xì)胞，因此不含有Y染色體，C錯(cuò)誤；
D、丙圖所示細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)第一次分裂，甲圖為有絲分裂后期，所以分裂方式不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖B屬于
 
（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，與圖A相比，其特有的結(jié)構(gòu)是
 
．（三項(xiàng)）
（2）圖A中含有單層膜的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（3）圖A中含有DNA的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)），它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)．
（4）圖B中①結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它是由
 
物質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的紫莖與綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因A控制紫莖，基因型aa的植株是綠莖；抗病和感病是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因B控制抗病，基因型bb的植株是感病的．兩對(duì)基因符合自由組合定律．
（1）若用純合的紫莖感病和純合的綠莖抗病進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，獲得的F1與純合的紫莖感病雜交，子代基因型有
 
種，表現(xiàn)型及比例是
 
，若F1自交，則F2中基因型與F1不同的植株所占的比例是
 
．若F1植株與雙隱性植株測(cè)交，測(cè)交后代表現(xiàn)型種類及比例與F1植株產(chǎn)生的
 
種類及比例一致．
（2）某同學(xué)以純合的紫莖感病為母本，純合的綠莖抗病為父本進(jìn)行雜交，得到的種子種植在無相應(yīng)病原體的環(huán)境中，F(xiàn)1代都表現(xiàn)為紫莖．F1嚴(yán)格自交，收獲種子時(shí)以株為單位保存，后來，種子播種在有相應(yīng)病原體的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖：綠莖=3：1，抗病：感病=3：1．而只有一株F1（即C植株）的后代全部表現(xiàn)為紫莖，但抗病：感病=3：1．可見C植株控制紫莖的基因是純合的．兩位同學(xué)對(duì)導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因進(jìn)行分析．
甲同學(xué)認(rèn)為（原因有二個(gè)）：Ⅰ．雜交失敗，母本自交產(chǎn)生；Ⅱ．父本的其中一對(duì)基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．
乙同學(xué)認(rèn)為：只有Ⅰ、Ⅱ中的一種原因．理由如下：（請(qǐng)你參與分析）
①若是原因Ⅰ，則C植株的基因型是
 
，C植株自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是
 
．
②若是原因Ⅱ，則C植株的基因型是
 
，C植株自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型有
 
種．請(qǐng)寫出C植株自交的遺傳圖解：
 
．
③所以，導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素調(diào)節(jié)的速度緩慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速
B、激素調(diào)節(jié)的信息傳遞可不通過體液
C、體溫調(diào)節(jié)過程既涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)又涉及激素調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息傳遞不經(jīng)過血液循環(huán)，激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖（“□”表示正常男性，“○”表示正常女性，“■”表示患病男性），請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）若該病為白化病，則9號(hào)是純合體的概率為
 
，10號(hào)為患病女孩的概率為
 
．
（2）若該病為紅綠色盲（基因用 b表示），則 4號(hào)可能的基因型為
 
，7號(hào)是純合體的概率為
 
．
（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴� a表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則6號(hào)可能的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因M和m、T和t控制．這兩對(duì)基因?qū)ㄉ目刂茩C(jī)理如圖所示．其中，m對(duì)T基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為MMTT的個(gè)體與基因型為mmtt的個(gè)體雜交，得到F1．則F1的自交后代中，花色的表現(xiàn)型及其比例是（　�。�
A、紅色：粉色：白色； 1：9：6
B、紅色：粉色：白色； 1：12：3
C、紅色：粉色：白色； 3：9：4
D、紅色：粉色：白色； 3：10：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻（2n=24）的不育品系對(duì)于水稻的雜交育種非常重要，近年來科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)水稻品系（溫敏核不育系）的不育性狀受細(xì)胞核中一對(duì)隱性基因控制，而且受到環(huán)境溫度的影響，在T1溫度范圍表現(xiàn)為不育，在T2溫度范圍內(nèi)則表現(xiàn)為可育，現(xiàn)有三個(gè)上述水稻溫敏核不育品系（品系A(chǔ)、品系B和品系C），已知品系A(chǔ)的不育基因位于2號(hào)染色體上，品系B的不育基因位于8號(hào)染色體上，回答下列問題：
（1）上述資料表明：
 
控制生物的性狀．
（2）若要驗(yàn)證溫敏核不育水稻的不育性狀受核基因控制，與細(xì)胞質(zhì)基因無關(guān)，應(yīng)選用的試驗(yàn)方法是
 
（填“自交”、“測(cè)交”或“正反交”）
（3）若通過雜交試驗(yàn)來確定品系C的育性是受一對(duì)新基因控制還是受品系A(chǔ)或品系B中相同的基因控制，則
①該實(shí)驗(yàn)的思路：在
 
溫度范圍內(nèi)，將品系C分別于品系A(chǔ)、品系B雜交，得到子代F1和F1’，然后在
 
溫度范圍內(nèi)觀察子代的育性．
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
如果F1不育，F(xiàn)1’可育，則品系C的育性受到
 
控制；
如果F1可育，F(xiàn)1’不育，則品系C的育性受到
 
 控制；
如果F1可育，F(xiàn)1’可育，則品系C的育性受到
 
控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定作用，如圖表示抗菌肽合成過程．相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達(dá)載體包含起始密碼和終止密碼
C、用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體
D、篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種群的數(shù)量變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、a、b、c三點(diǎn)中b點(diǎn)時(shí)種群增長速率最大，種內(nèi)斗爭也最強(qiáng)烈
B、c點(diǎn)種群增長速率明顯減小只是由種內(nèi)斗爭引起的
C、處理好這種生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮K值的大小
D、當(dāng)這種生物與環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)與平衡后，K值將固定不變

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