回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問(wèn)題:
(1)薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似,具有
 
 及化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),因此適合選用
 
法來(lái)提取.用此方法收集到的液體
 
(是/不是)純的薄荷油,原因是
 
.在此過(guò)程中,影響薄荷油提取量的主要因素有
 
 

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
法.萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止
 
;萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
,其目的是去掉不溶物.
(3)如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.圖中實(shí)驗(yàn)組是
 
,對(duì)照組是
 
.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):提取芳香油,從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:1、水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油提攜出來(lái),形成油水混合物,冷凝后分離油層和水層,一般用于提取化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、以揮發(fā)的植物芳香油;影響水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油的提取量的主要因素是蒸餾的溫度和蒸餾時(shí)間.
2、萃取發(fā)是將粉碎、干燥的植物原料用有機(jī)溶劑浸泡,使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,然后蒸發(fā)出有機(jī)溶劑獲得芳香油的方法;提取的胡蘿卜素
粗品的鑒定方法是紙層析法,即將胡蘿卜素的標(biāo)準(zhǔn)樣品和提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行點(diǎn)樣,通過(guò)觀察、比較層析帶進(jìn)行鑒定.
解答: 解:(1)由題意知,薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),因此適合選用水蒸氣蒸餾法法來(lái)提取,用水蒸氣蒸餾法收集到的液體是油水混合物,不是純的薄荷油,需要經(jīng)過(guò)油水分層、出水、過(guò)濾才能得到較純凈的薄荷油;用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油的過(guò)程中影響薄荷油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度.
(2)由于胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,因此可以用萃取法提取胡蘿卜素;由于萃取劑屬于易燃、易爆物質(zhì),因此萃取過(guò)程中宜采用水浴方式進(jìn)行加熱;萃取液在加熱濃縮之前要進(jìn)行過(guò)濾除去固體顆粒.
(3)分析題圖可知,A、D樣點(diǎn)消失,切都出現(xiàn)了胡蘿卜素的層析帶,B、C沒(méi)有出現(xiàn)相應(yīng)的層析帶,因此A、D是標(biāo)準(zhǔn)樣點(diǎn),為對(duì)照組,B、C是胡蘿卜素的粗品樣點(diǎn),為實(shí)驗(yàn)組;由題圖可知,B、C沒(méi)有出現(xiàn)胡蘿卜素的層析帶,說(shuō)明萃取樣品中不含β-胡蘿卜素.
故答案為:
(1)易揮發(fā)、難溶于水     水蒸氣蒸餾法       不是      薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),所得到的是油水混合物      
(2)萃取      萃取劑燃燒或爆炸    過(guò)濾
(3)B、C       A、D         萃取樣品中不含β-胡蘿卜素
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是水蒸氣蒸餾法、萃取法提取植物芳香油的原理,根據(jù)原料和提取物的性質(zhì)確定提取方法,影響植物芳香油提取的因素,胡蘿卜素的提取和鑒定過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力、掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸共有的化學(xué)元素是C、H、O、N
B、形成蛋白質(zhì)、核酸、多糖都會(huì)產(chǎn)生水
C、動(dòng)物中脂肪具有保溫作用,是動(dòng)物的主要能源物質(zhì)
D、蔗糖水解能得到兩分子的葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究,如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)分析回答:
(1)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩中患此病的概率是
 

(2)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 

(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是KlInefecter綜合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的
 
號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第
 
次分裂過(guò)程中發(fā)生異常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的紫莖與綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因A控制紫莖,基因型aa的植株是綠莖;抗病和感病是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因B控制抗病,基因型bb的植株是感病的.兩對(duì)基因符合自由組合定律.
(1)若用純合的紫莖感病和純合的綠莖抗病進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),獲得的F1與純合的紫莖感病雜交,子代基因型有
 
種,表現(xiàn)型及比例是
 
,若F1自交,則F2中基因型與F1不同的植株所占的比例是
 
.若F1植株與雙隱性植株測(cè)交,測(cè)交后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例與F1植株產(chǎn)生的
 
種類(lèi)及比例一致.
(2)某同學(xué)以純合的紫莖感病為母本,純合的綠莖抗病為父本進(jìn)行雜交,得到的種子種植在無(wú)相應(yīng)病原體的環(huán)境中,F(xiàn)1代都表現(xiàn)為紫莖.F1嚴(yán)格自交,收獲種子時(shí)以株為單位保存,后來(lái),種子播種在有相應(yīng)病原體的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖:綠莖=3:1,抗。焊胁=3:1.而只有一株F1(即C植株)的后代全部表現(xiàn)為紫莖,但抗。焊胁=3:1.可見(jiàn)C植株控制紫莖的基因是純合的.兩位同學(xué)對(duì)導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因進(jìn)行分析.
甲同學(xué)認(rèn)為(原因有二個(gè)):Ⅰ.雜交失敗,母本自交產(chǎn)生;Ⅱ.父本的其中一對(duì)基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變.
乙同學(xué)認(rèn)為:只有Ⅰ、Ⅱ中的一種原因.理由如下:(請(qǐng)你參與分析)
①若是原因Ⅰ,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是
 

②若是原因Ⅱ,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型有
 
種.請(qǐng)寫(xiě)出C植株自交的遺傳圖解:
 

③所以,導(dǎo)致C植株紫莖基因純合的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類(lèi)型,下表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
親本F1F2
1白花×紅花紫花紫花:紅花:白花=9:3:4
2紫花×紅花紫花紫花:紅花=3:1
3紫花×白花紫花紫花:紅花:白花=9:3:4
(1)該性狀是由
 
對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因決定的,且只有在
 
種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開(kāi)
 
花.
(2)若表中紅花親本的基因型為aaBB,則第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為
 
,F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中,與白花親本基因型相同的占
 
;若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型應(yīng)為
 

(3)若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代紫花與白花之比為1:1,則該白花品種的基因型是
 
;
②如果
 
,則該白花品種的基因型是aabb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、激素調(diào)節(jié)的速度緩慢,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速
B、激素調(diào)節(jié)的信息傳遞可不通過(guò)體液
C、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程既涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)又涉及激素調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息傳遞不經(jīng)過(guò)血液循環(huán),激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖(“□”表示正常男性,“○”表示正常女性,“■”表示患病男性),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若該病為白化病,則9號(hào)是純合體的概率為
 
,10號(hào)為患病女孩的概率為
 

(2)若該病為紅綠色盲(基因用 b表示),則 4號(hào)可能的基因型為
 
,7號(hào)是純合體的概率為
 

(3)若8號(hào)同時(shí)患有白化病(基因用 a表示)和紅綠色盲(基因用b表示),則6號(hào)可能的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻(2n=24)的不育品系對(duì)于水稻的雜交育種非常重要,近年來(lái)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)水稻品系(溫敏核不育系)的不育性狀受細(xì)胞核中一對(duì)隱性基因控制,而且受到環(huán)境溫度的影響,在T1溫度范圍表現(xiàn)為不育,在T2溫度范圍內(nèi)則表現(xiàn)為可育,現(xiàn)有三個(gè)上述水稻溫敏核不育品系(品系A(chǔ)、品系B和品系C),已知品系A(chǔ)的不育基因位于2號(hào)染色體上,品系B的不育基因位于8號(hào)染色體上,回答下列問(wèn)題:
(1)上述資料表明:
 
控制生物的性狀.
(2)若要驗(yàn)證溫敏核不育水稻的不育性狀受核基因控制,與細(xì)胞質(zhì)基因無(wú)關(guān),應(yīng)選用的試驗(yàn)方法是
 
(填“自交”、“測(cè)交”或“正反交”)
(3)若通過(guò)雜交試驗(yàn)來(lái)確定品系C的育性是受一對(duì)新基因控制還是受品系A(chǔ)或品系B中相同的基因控制,則
①該實(shí)驗(yàn)的思路:在
 
溫度范圍內(nèi),將品系C分別于品系A(chǔ)、品系B雜交,得到子代F1和F1’,然后在
 
溫度范圍內(nèi)觀察子代的育性.
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果F1不育,F(xiàn)1’可育,則品系C的育性受到
 
控制;
如果F1可育,F(xiàn)1’不育,則品系C的育性受到
 
 控制;
如果F1可育,F(xiàn)1’可育,則品系C的育性受到
 
控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖,該病為X染色體上的隱性遺傳病,7號(hào)的致病基因來(lái)自于( 。
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案