A. | 2 種 | B. | 6種 | C. | 8種 | D. | 9種 |
分析 減數(shù)分裂過程中性成的配子種類:
(1)具有1對同源染色體的一個生物體,其精原細胞能產(chǎn)生2種類型的精子;
(2)具有n對同源染色體的一個生物體,其精原細胞能產(chǎn)生2n種類型的精子;
(3)一個具有1對同源染色體的精原細胞能產(chǎn)生2種類型的精子;
(4)一個具有n對同源染色體的精原細胞能產(chǎn)生2種類型的精子.
(5)一個具有1對同源染色體的卵原細胞能產(chǎn)生1種類型的卵細胞;
(6)一個具有n對同源染色體的卵原細胞能產(chǎn)生1種類型的卵細胞.
解答 解:減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
故選:A.
點評 本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對比實驗法--探究酵母菌的呼吸方式 | |
B. | 紙層析法--提取菠菜葉片葉綠體中的四種色素 | |
C. | 差速離心法--分離細胞中各種細胞器 | |
D. | 假說-演繹法--孟德爾的豌豆雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 炎熱時皮膚毛細血管舒張 | |
B. | 飲水不足時,抗利尿激素的分泌會增加 | |
C. | 火災過后,森林中種群密度先降后升 | |
D. | 湖泊受污染后,魚體死亡進一步加重污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中[1]和[5]的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 | |
B. | 通過圖中結構[2]不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流 | |
C. | 若該細胞核內(nèi)的[4]被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行 | |
D. | 圖中[3]易于被堿性染料染成深色,主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此果蠅體內(nèi)除精子外,其余細胞內(nèi)均含有8條染色體 | |
B. | 果蠅的一個生殖細胞中的染色體可能是Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ1、X | |
C. | 位于X染色體上基因,均能在Y染色體上找到相應的等位基因 | |
D. | 若此果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子,則另外三個精子的基因型為DY,dX,dY |
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