A、調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法 |
B、研究土壤小動物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法 |
C、各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題 |
D、草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生 |
B、由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病 |
C、自交會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變 |
D、染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原 |
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性 |
C、記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 |
D、吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
SW(μg/mL) | 癌細(xì)胞數(shù)目 | 凋亡細(xì)胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl2蛋白 |
0 | ++++ | + | + | ++++ |
0.5 | +++ | ++ | ++ | +++ |
1 | ++ | +++ | +++ | ++ |
2 | + | ++++ | ++++ | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素 | B、雌性激素 |
C、雄性激素 | D、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在間期的核糖體上合成DNA復(fù)制所需的酶 |
B、在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 |
C、在前期,兩組中心粒之間星射線形成紡綞體 |
D、在末期,高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記 |
B、最先進(jìn)入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞 |
C、培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細(xì)胞停留在S期 |
D、培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細(xì)胞比例減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞體積相對較大,提高了與外界物質(zhì)交換的效率 |
B、光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán) |
C、主動運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
D、不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量有差別,使這些細(xì)胞具有不同的功能 |
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