下列哪一組是細胞衰老的特征（　�。�
①細胞無限分裂  
②細胞核體積增大，核膜內(nèi)折
③畸形改變
④酶活性降低
⑤線粒體數(shù)量減少
⑥易分散轉(zhuǎn)移
⑦呼吸速度減慢．
A、①③⑥B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦D、②④⑥
考點：衰老細胞的主要特征
專題：
分析：衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
解答： 解：①細胞無限分裂是癌細胞的特征，①錯誤；  
②細胞核體積增大，核膜內(nèi)折是衰老細胞的特征，②正確；
③畸形改變是癌細胞的特征，③錯誤；
④酶活性降低屬于衰老細胞的特征，④正確；
⑤線粒體數(shù)量減少是衰老細胞的特征，⑤正確；
⑥易分散轉(zhuǎn)移是癌細胞的特征，⑥錯誤；
⑦呼吸速度減慢是衰老細胞的特征，⑦正確．
則屬于衰老細胞特征的有②④⑤⑦．
故答案為：C，
點評：本題知識點簡單，考查衰老細胞的主要特征，要求考生識記衰老細胞的主要特征和癌細胞的主要特征，能正確區(qū)分兩者，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑檢測生物組織中還原糖的過程中，溶液的顏色變化過程是（　�。�
A、淺藍色一棕色一磚紅色
B、無色一淺藍色一棕色
C、棕色一綠色一無色
D、磚紅色一淺藍色一棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關(guān)突觸傳遞的敘述正確的是（　�。�
A、若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B、突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
C、遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細胞內(nèi)，從而引起突觸后膜興奮或抑制
D、若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B、曲線B是第二次實驗的結(jié)果
C、提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某腺體的細胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，如圖所示．據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個是錯誤的（　�。�
A、放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，是因為核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
B、放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多
C、實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞的細胞質(zhì)
D、放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲～丁表示某一高等動物體內(nèi)不同器官中處于不同時期的四個細胞（圖丁是一個體細胞），圖戊是與有絲分裂相關(guān)的坐標曲線，請回答下列問題：

（1）圖甲～丁中含有同源染色體的細胞是
 
（填代號），一定正在進行有絲分裂的細胞是
 
（填代號）．若這四個細胞在該動物的同一器官中出現(xiàn)，該器官最可能是
 
．
（2）圖甲含有
 
個染色體，可能和甲細胞染色體數(shù)相等的是
 
（填代號）．
（3）若圖戊的縱坐標表示有絲分裂過程中一條染色體中DNA的含量，則c→d可以表示圖甲～丁中的
 
（填代號）．若圖戊的縱坐標表示有絲分裂過程中一個細胞內(nèi)的DNA含量，則a→c過程中染色體數(shù)目
 
（加倍、不變、減半）．
（4）一個連續(xù)進行有絲分裂的細胞從上一次分裂結(jié)束開始，到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過程，稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，膜蛋白A能加快水通過細胞膜，而HgCl2對膜蛋白A的功能有抑制作用．請利用提供的相關(guān)實驗材料完善驗證上述結(jié)論的實驗設計并回答相關(guān)問題．
實驗材料：缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞，控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA，HgCl2溶液，非洲爪蟾卵母細胞的等滲溶液，非洲爪蟾卵母細胞的低滲溶液，細胞水通透速率測量裝置．
Ⅰ、實驗設計思想
（1）該實驗的自變量有2個：膜蛋白的有無、HgCl2的有無，因此實驗的對照處理如下：
①甲組：缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞若干
②乙組：
 
．
③丙組：
 
．
（2）該實驗的因變量是細胞水通透速率，把各組卵母細胞放入
 
中，一段時間后，利用細胞水通透速率測量裝置測量細胞水通透速率．
Ⅱ、請設計實驗結(jié)果記錄表，并把預期結(jié)果填入表中（細胞水通透速率用慢，較慢，快表示）
Ⅲ、實驗結(jié)果說明：水通過細胞膜的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物的問題．
營養(yǎng)缺陷型是指野生型菌株由于基因突變，致使細胞合成途徑出現(xiàn)某些缺陷，喪失合成某些物質(zhì)的能力，如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現(xiàn)缺陷，必須在基本培養(yǎng)基（野生型菌株最低營養(yǎng)要求）中添加缺陷的營養(yǎng)物質(zhì)（補充培養(yǎng)基）才能正常生長的一類突變株．基本培養(yǎng)基中加入一些營養(yǎng)物質(zhì)，可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型生長的培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基．營養(yǎng)缺陷型在基礎理論研究和生產(chǎn)應用中有廣泛作用．青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株．篩選營養(yǎng)缺陷型菌株一般通過四個環(huán)節(jié)，即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養(yǎng)缺陷型．
（1）取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液，再用紫外線照射處理．下列關(guān)于將誘變后存活的個體培養(yǎng)，淘汰野生型菌株的做法和原理，正確的是
 
（多選）
A、培養(yǎng)在含有青霉素的基本培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株
B、培養(yǎng)在含有青霉素的補充培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株
C、完全培養(yǎng)基中青霉素可以殺死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存
D、補充培養(yǎng)基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存
E、基本培養(yǎng)基中野生型可以生長繁殖，青霉素將其殺死
F、基本培養(yǎng)基中缺陷型不可以生長繁殖，青霉素不能將其殺死
（2）在培養(yǎng)皿倒上一層不含菌的基本培養(yǎng)基，待冷凝后加上一層含菌的基本培養(yǎng)基，其后再澆上一層不含菌的基本培養(yǎng)基．經(jīng)培養(yǎng)后出現(xiàn)菌落，在皿底將菌落標記為A1、A2…，然后在其上再倒一薄層完全培養(yǎng)基，再培養(yǎng)，出現(xiàn)新的菌落，在皿底標記為B1、B2…，則A菌落與B菌落分別較可能是
 
、
 
（均選填野生型/突變型）．
（3）將待測菌落處理后涂布于某培養(yǎng)基平板上培養(yǎng)，用滅菌牙簽逐個挑取待測菌，先后點接于A培養(yǎng)基和B培養(yǎng)基平板上．前后位置及號碼相對應．培養(yǎng)后觀察．如圖一．為檢出營養(yǎng)缺陷型，A、B培養(yǎng)基應分別為
 
培養(yǎng)基、
 
培養(yǎng)基．菌落
 
為營養(yǎng)缺陷型． 
（4）為鑒定上步檢出的營養(yǎng)缺陷型是哪種營養(yǎng)缺陷型，將待測菌種懸液涂于圖二含有基本培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，培養(yǎng)皿背面劃線標注C、D、E三區(qū)．C、D、E為三濾紙片，分別浸有氨基酸混合液、維生素混合液和堿基混合液．培養(yǎng)后觀察．當觀察到
 
現(xiàn)象，說明是該營養(yǎng)缺陷型．圖二培養(yǎng)基也可稱為
 
培養(yǎng)基．
（5）如檢測菌為堿基類營養(yǎng)缺陷型，要進一步鑒定是哪種堿基營養(yǎng)缺陷型，可同圖二方法加浸該營養(yǎng)物質(zhì)的濾紙片，如加浸
 
的濾紙片．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的體溫調(diào)節(jié)過程中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的．請回答下列問題：
（1）體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于
 
．
（2）在寒冷的冬天，從溫暖的室內(nèi)到室外，人體的即時反應是起“雞皮疙瘩”，這屬于
 
（填“條件”或“非條件”）反射，其神經(jīng)傳導途徑是
 
．此時為使機體產(chǎn)熱增多，
 
分泌的促甲狀腺激素增加，促進
 
激素的分泌，促甲狀腺激素的分泌量受到
 
（填激素名稱）的調(diào)節(jié)．

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同步練習冊答案