15.用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內(nèi)可能( 。
A.產(chǎn)生過敏反應(yīng)
B.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體
C.產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細胞(漿細胞)
D.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

分析 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,可引發(fā)機體的免疫應(yīng)答,產(chǎn)生針對該病毒的漿細胞和記憶細胞,短時期內(nèi)該病毒若再次感染,其免疫應(yīng)答速度更快,也更強烈.
過敏反應(yīng):過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng).

解答 解:A、抗原第二次進入才能引起過敏反應(yīng),A錯誤;
B、短期內(nèi),再次受到該病毒的感染,會產(chǎn)生更多的抗體,B錯誤;
C、由該病毒引發(fā)的免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體,是由漿細胞分泌的,C正確;
D、抗體與特異性的抗原相結(jié)合,由該病毒刺激產(chǎn)生的抗體能夠與抗原相結(jié)合,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查體液免疫和二次免疫、過敏反應(yīng)知識點,考查學生理解所學知識,并考查學生的分析判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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8.如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答:

(1)若物質(zhì)A僅存在于植物細胞中,則物質(zhì)a是葡萄糖,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動植物細胞中均含有,并作為細胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)鑒定.
(2)若某物質(zhì)B是有催化功能的酶,則B是可以用雙縮脲試劑鑒定.
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A.不同植物對各種離子的需要量是不同的

B.與番茄相比,水稻對SiO4-4需要量大,對Ca2+需要量小

C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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10.中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病,與曾在中國肆虐的“非典”(SARS)病毒接近. 這種新型冠狀病毒入侵人體后,如圖表示人體的特異性免疫過程,其中細胞a為吞噬細胞.據(jù)圖回答問題:
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(3)患者康復后一段時間內(nèi)或終身不患病,其細胞d的來源T淋巴細胞和記憶細胞.
(4)一個完整健康的人其免疫系統(tǒng)通過它防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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20.關(guān)于效應(yīng)B細胞(漿細胞)產(chǎn)生途徑的敘述,錯誤的是( 。
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C.抗原刺激記憶細胞分化而成
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7.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題.
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(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導的方向←.
(4)當感受器受到一個刺激后,導致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用,導致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng).

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