19.如圖所示圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①③⑤(并按生理過程的先后排序).形成四分體的細(xì)胞是圖1中的細(xì)胞①,對(duì)應(yīng)于圖2中的Ⅱ時(shí)期.
(2)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④,細(xì)胞⑤的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細(xì)胞③時(shí)期,原因是染色體的主要行為變化是同源染色體彼此分離,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞④⑤.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,①細(xì)胞同源染色體聯(lián)會(huì),表示減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示有絲分裂中期;③細(xì)胞中同源染色體分離,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,因此表示處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞;④細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期;⑤細(xì)胞沒有同源染色體,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,表示減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞.
圖2中,a為染色體、b為染色單體、c為DNA.Ⅰ不含染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;Ⅲ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ不含染色單體,并且染色體:DNA=1:1,其染色體與體細(xì)胞相等,表示減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)根據(jù)分析,圖1中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①③⑤.形成四分體的細(xì)胞是圖1中的細(xì)胞①,對(duì)應(yīng)于圖2中的Ⅱ時(shí)期,此時(shí)染色體:染色單體:DNA=1:2:2.
(2)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④,細(xì)胞⑤沒有同源染色體,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,表示減數(shù)第二次分裂后期,為次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細(xì)胞③時(shí)期,原因是該細(xì)胞染色體的主要行為變化是同源染色體彼此分離,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組,細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞④⑤,即有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
故答案為:
(1)①③⑤①Ⅱ
(2)①②③④次級(jí)精母細(xì)胞
(3)細(xì)胞③染色體的主要行為變化是同源染色體彼此分離,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合      ④⑤

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞分裂圖和曲線圖為載體,考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn),掌握分裂過程中DNA、染色體等數(shù)目變化的規(guī)律,進(jìn)而判斷圖中各細(xì)胞所屬分裂時(shí)期,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影

②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響

④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是基因型為Aa的某細(xì)胞處在某分裂時(shí)期的細(xì)胞形態(tài)圖,則A和A基因的分離將發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂末期D.減數(shù)第二次分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是(  )

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了等位基因的分離.
A.(1)(2)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.白細(xì)胞介素是一類淋巴因子.研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素.

(1)為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量,可使用PCR技術(shù),但前提是必須知道基因的已知序列,目的是設(shè)計(jì)引物.
(2)在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前,需用Ca2+處理酵母菌,白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化.在表達(dá)過程中,啟動(dòng)子需與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程.
(3)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由T淋巴細(xì)胞分泌的,為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而使用酵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,可能原因是細(xì)菌細(xì)胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細(xì)胞介素的細(xì)胞器.
(4)在分泌型表達(dá)載體和白細(xì)胞介素基因所在的DNA分子上均有多個(gè)限制酶的酶切位點(diǎn),圖示過程獲得有效表達(dá)的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶,比使用單一的限制酶,其優(yōu)點(diǎn)是防止目的基因、表達(dá)載體發(fā)生自身環(huán)化或者防止目的基因反向接入到分泌型表達(dá)載體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大氣中二氧化碳的增加會(huì)通過溫室效應(yīng)影響地球的熱平衡使地球變暖.下列不是由于全球氣候變暖導(dǎo)致的是(  )
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降B.北方干燥地區(qū)進(jìn)一步變干
C.皮膚癌的發(fā)病率升高D.永凍土融化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶在60℃下一定失去活性
B.酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變就失去活性
C.同一個(gè)體的細(xì)胞合成的酶最適pH可能不同
D.少數(shù)酶不具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性,由一對(duì)等位基因Y、y控刺,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.產(chǎn)生基因Y或y的根本原因是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B.基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是堿基的種類、數(shù)置和排列順序不同
C.發(fā)生基因重組后,Y和y的分離也可能出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂中
D.在豌豆的葉肉細(xì)胞中可檢測(cè)到基因Y或y,但檢測(cè)不到對(duì)應(yīng)的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn):
組1:1%淀粉溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀(沸水。
組2:2%庶糖溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀(沸水浴)
組3:2%蔗糖溶液+庶糖酶溶液+本尼迪特試劑→(沸水。
下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.自變量是底物和酶B.組3的結(jié)果是紅黃色沉淀
C.指示劑可用碘-碘化鉀溶液替代D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酶具有專一性

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