根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項中正確的是( )
A.單克隆抗體技術(shù)的原理包括細胞增殖、細胞膜的流動性、細胞的全能性等
B.根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C.在制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細胞
D.小鼠骨髓瘤細胞染色體數(shù)是40,B淋巴細胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細胞DNA分子數(shù)為86
C
【解析】
試題分析:單克隆抗體的制備原理是動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合,沒有細胞的全能性,故A錯;根據(jù)物理性質(zhì)將培養(yǎng)基分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基,而選擇培養(yǎng)基是根據(jù)培養(yǎng)基的功能劃分的,故B錯;在制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選,第一次是從混合的細胞中篩選雜交瘤細胞,第二次是在雜交瘤細胞中,篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細胞,故C正確;融合后的雜交瘤細胞的細胞質(zhì)中含有少量的DNA,因此細胞中的DNA分子數(shù)應(yīng)大于86,故D錯。
考點:本題主要考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。
科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是( )
A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/W1
C.初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2)
D.W1=D1+D2
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測的是( )
A.通過害蟲吃棉葉看其是否死亡
B.轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶
C.轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.獲得目的基因需用限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞
C.含耐鹽基因的水稻細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D.可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)肺細胞中的let7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let
7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達,發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖1。
請回答
(1)進行過程①時,需用 酶切開載體以插入let7基因。載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動let
7基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為 。
(2)進行過程②時,需用 酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),let7基因能影響癌基因RAS的表達,其影響機理如圖2。據(jù)圖分析,可從細胞中提取 進行分子雜交,以直接檢測let
7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中 (RAS mRNA/RAS蛋白)含量減少引起的。
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是
A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者與消費者之間的能量傳遞效率
C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向與速度有差異
D.用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會下降
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗氧氣量變化情況,則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是( )
A.Ⅰ是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費者
B.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費者
C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費者
D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有氨基酸810個,其中氨基總數(shù)為820個,羧基總數(shù)為818個,則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為
A.798、2和2 B.807、12和10
C.799、1和1 D.807、13和11
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞膜的敘述正確的是( )
A.膜磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有直接關(guān)系,膜蛋白的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無直接關(guān)系
B.膜磷脂與膜的選擇透過性有直接關(guān)系,膜蛋白與膜的選擇透過性無直接關(guān)系
C.膜磷脂與膜的流動性無直接關(guān)系,膜蛋白與膜的流動性有直接關(guān)系
D.膜磷脂與突觸中興奮的傳遞有直接關(guān)系,膜蛋白與突觸中興奮的傳遞有直接關(guān)系
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