(10分)肺細胞中的let7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達,發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖1。
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(1)進行過程①時,需用 酶切開載體以插入let7基因。載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動let7基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為 。
(2)進行過程②時,需用 酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),let7基因能影響癌基因RAS的表達,其影響機理如圖2。據(jù)圖分析,可從細胞中提取 進行分子雜交,以直接檢測let7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中 (RAS mRNA/RAS蛋白)含量減少引起的。
⑴限制酶 啟動子 ⑵胰蛋白 ⑶RNA RAS蛋白
【解析】
試題分析:(1)過程①表示基因表達載體的構(gòu)建,在該過程中需要用限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)對載體進行切割,以便于目的基因的插入;啟動子是一段特殊的DNA序列,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點,RNA聚合酶結(jié)合到該位點,可驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程.⑵進行傳代培養(yǎng)時,需要用胰蛋白酶處理細胞,接觸細胞的接觸抑制現(xiàn)象。⑶判斷目的基因是否在受體細胞中轉(zhuǎn)錄,可用分子雜交技術(shù)來檢測,從細胞中提取mRNA和用放射性同位素或者熒光標記的目的基因單鏈DNA片段進行雜交.根據(jù)題中信息“肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌”知,導(dǎo)入let-7基因后,肺癌細胞的增殖受到抑制;據(jù)圖2可知,let-7基因影響RAS基因表達的機理是:let-7基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA與RAS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RAS mRNA結(jié)合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細胞中的RAS蛋白含量減少,進而導(dǎo)致癌細胞增殖受到抑制.
考點:本題主要考查基因工程和基因的表達,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是( )
A.在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動
B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加,F(xiàn)減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B
D.A→C過程中碳流動形式主要以CO2形式進行,F(xiàn)→B以含碳有機物形式進行
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是( )
A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
目的基因?qū)胧荏w細胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性,只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是( )
①檢測受體細胞是否有目的基因 ②檢測受體細胞是否有致病基因
③檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA ④檢測目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
要將目的基因與載體連接起來,在基因操作上應(yīng)選用( )
A.只需DNA連接酶
B.同一種限制酶和DNA連接酶
C.只需限制酶
D.不同的限制酶與DNA連接酶
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項中正確的是( )
A.單克隆抗體技術(shù)的原理包括細胞增殖、細胞膜的流動性、細胞的全能性等
B.根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C.在制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細胞
D.小鼠骨髓瘤細胞染色體數(shù)是40,B淋巴細胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細胞DNA分子數(shù)為86
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )
A.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C.不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:
下列有關(guān)說法中不正確的是
A.水解可得e個半胱氨酸 B.水解可得(d-16)/2個天門冬氨酸
C.水解可得z-14個賴氨酸 D.水解時消耗14個水分子
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中色素的提取和分離的實驗?zāi)康氖?/p>
A.觀察各種色素的吸收光譜 B.提取葉綠體中的葉綠素
C.用紙層析發(fā)將色素進行分離 D.驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
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