13.如圖簡要表示了光合作用和細(xì)胞呼吸中的五個(gè)生理過程(分別用過程:1-5表示),請回答:過程

(1)1過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能.
(2)2過程發(fā)生的場所是葉綠體的基質(zhì).
(3)4過程表示的是有氧呼吸的第2階段.
(4)在3-5的各項(xiàng)生理過程中,產(chǎn)生ATP最多的是5過程.
(5)若2過程生成了4摩爾C6H12O6,則1過程一定產(chǎn)生了O224摩爾.

分析 此圖中1和2代表光合作用,其中1代表光反應(yīng),2代表暗反應(yīng);3到5代表有氧呼吸,3代表第一階段;4代表第二階段;5代表第三階段.搞清楚這些,第(1)到第(4)小問就迎刃而解了.
(5)要注意配平光合作用的反應(yīng)方程式:

解答 解:(1)1代表光反應(yīng),光反應(yīng)的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能,
(2)圖中2表示暗反應(yīng)階段,進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)圖中4過程表示有氧呼吸的第二階段.
(4)3到5代表有氧呼吸,3代表第一階段;4代表第二階段;5代表第三階段.有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的ATP最多.
(5)根據(jù)光合作用的反應(yīng)式為:6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+6O2可知,暗反應(yīng)過程生成了4摩爾C6H12O6,則1過程一定產(chǎn)生了24摩爾的O2
故答案為:
(1)光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能  
(2)葉綠體的基質(zhì)
(3)2
(4)5  
(5)24

點(diǎn)評 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過程和圖解,無氧呼吸的方式和產(chǎn)物,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,要求學(xué)生熟練識(shí)記有氧呼吸的過程、場所、物質(zhì)和能量變化,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式,人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程等知識(shí)點(diǎn),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( 。
A.所有實(shí)驗(yàn)都要設(shè)置空白對照,確保只研究一個(gè)自變量
B.探究植物細(xì)胞的吸水和失水,試驗(yàn)中液泡體積的變化是因變量
C.探究溫度對酶活性的影響,試驗(yàn)中溫度和pH是自變量
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,試驗(yàn)中酒精的產(chǎn)生是無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將4株長勢相同,具有頂芽的健壯植株分別進(jìn)行如下處理,其中哪種處理辦法最有利于側(cè)芽發(fā)育成枝條( 。
A.去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊
B.去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C.不去頂芽,在側(cè)芽上放一含低濃度生長素的瓊脂
D.不去頂芽,在頂芽上放一含生長素的瓊脂小塊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題.

(1)圖1為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖.其過程的模板是①(填序號(hào)),圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同?相同.
(2)圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸.完成遺傳信息表達(dá)的是bc(填字母)過程,a過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶,能特異性識(shí)別②的分子是tRNA或⑤;寫出由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是(  )
A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
C.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的
D.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

實(shí)驗(yàn)原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實(shí)驗(yàn)步驟:①
調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);
③加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄;
④連續(xù)重復(fù)步驟③.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,回答下列問題:
(1)水稻的根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進(jìn)入水稻體內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)請為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題:探究光照強(qiáng)度對水稻光合作用強(qiáng)度的影響.
(3)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制無關(guān)變量.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①燈泡距裝置20cm處時(shí),光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度大.
②與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量低(填“高”或“低”).
③B、D兩點(diǎn)的天平指針是(填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問題
Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:

(1)圖中①代表了種群基因頻率的定向改變.
(2)圖中③是指自然選擇學(xué)說;
(3)圖中②是指突變和基因重組.
(4)新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離
Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X\Y分別是變異、自然選擇.
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的基本單位.
(3)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致生存斗爭(種內(nèi)斗爭)加劇,一部分個(gè)體被淘汰.
Ⅲ.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,那么基因A的頻率是60%;如果該種群足夠大,雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象,但是整個(gè)種群不存在基因突變,個(gè)體間也隨機(jī)交配,自然選擇也沒有發(fā)生作用,那么該種群基因A的頻率會(huì)不會(huì)改變?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)上圖表示顯微鏡的物鏡,其中高倍鏡是指圖中的乙鏡.
(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的D  
A.體積        B.表面積        C.面積       D.長度或?qū)挾?br />(3)在觀察中,甲與乙顯微視野中比較明亮的是甲.
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能在B
A.物鏡上        B.目鏡上        C.裝片上           D.反光鏡上
(5)使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是B
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡      ②在低倍鏡下找到目標(biāo)    ③將目標(biāo)移至視野中央
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止
A.②→③→④→①B.②→③→①→④
C.②→④→①→③D.③→④→②→①
(6)用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖2.為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是A 
A.向右上方 B.向左上方
C.向右下方 D.向左下方.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案